– Les cours de Sylvain Weisse

Enseignant en collège, S. Weisse propose de nombreux dossiers documentaires électroniques. Il s’est particulièrement intéressé à l’analyse de tableaux (Noces de Cana, Tres de Mayo, Epoux Arnolfini etc.) ou de monuments. Ainsi une intéressante visite virtuelle de l’abbaye du Thoronet. http://perso.wanadoo.fr/sylvain.weisse

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Continuité pédagogique : Les défis quotidiens de B Demauge-Bost

Apprendre en s’amusant c’est vraiment la devise appliquée au quotidien par Bruce Demaugé Bost à ses écoliers. Tous les jours ils reçoivent des défis amusants qui couvrent les champs disciplinaires. Le tout tient en une seule page à imprimer. Et la correction est fournie (aux parents…). Mais B. Demaugé-Bost met aussi en ligne des jeux…

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– Empire

La Fondation Napoléon a refait son site. Dans la nouvelle mouture on trouvera une chronologie et une superbe galerie de tableaux sur le premier et le second empire. Rappelons que sur la même période, on consultera avec profit le site de C. Clavel sur « la légende noire de Napoléon » et le cours interactif d’Hervé Bois…

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La classe de Janvry

Voilà un nouveau site à suivre en CP, Ce1 et Ce2. Pour cahque niveau, le maître poste un padlet avec le travail de la semaine. A découvrir… Sur le site

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– La guerre d’Algérie dans les manuels

Dans La Durance n°36, la revue académique d’Aix-Marseille, Gérard Attali analyse le traitement de la guerre d’Algérie dans deux manuels de troisième à travers les témoignages sélectionnés par les auteurs.  » La construction du souvenir de la guerre n’est jamais tout à fait neutre. Elle dément la vision souvent consensuelle véhiculée par le manuel quand…

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– Histoire en primaire

Signalé par C. Vignaud, « Histoire en primaire » propose de nombreuses ressources pour enseigner l’histoire à l’école élémentaire : biographies, inventions, chronologies commentées, frises et citations. Le site nous aiguille aussi sur des webquests et des réflexions sur l’enseignement de l’histoire. http://histoireenprimaire.free.fr/textes/accueil.html

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– Grognard

« La grande misère de Louis Chenot ainsi que celle de ses chers Compagnons d’arme, qu’ils ont soufferts dans la maudite Russie, dans les années 1812, 1813, 1814 ». C’est ainsi que commence un récit manuscrit mis en ligne deux siècles plus tard. http://www.myposterity.com/Site/louischenot/retraite_russie.htm

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Sommaire du numéro 18

– CAPES d’Histoire-Géographie : nouvelle session le 22 avril – La Suisse dans la Seconde Guerre mondiale Primaire – Histoire en primaire Collège – Visite virtuelle d’une abbaye Lycée – Nouveaux programmes – H-Français – Hier à la Une – La guerre d’Algérie – Lycée professionnel Dossier spécial – Les sites incontournables

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Le CHSCT demande au ministère le dépistage des élèves et des personnels avant la reprise des cours

Réuni le 3 avril, le CHSCT ministériel, qui est compétent en matière d’hygiène et de sécurité au travail, demande au ministère un dépistage généralisé des élèves et du personnel en préalable à toute reprise des cours. Le ministère annonce une meilleure protection des enseignants accueillant des enfants de soignants. Dépistage pour tous Le CHSCT ministériel…

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– Médiéval

C’est une approche originale de la tapisserie de Bayeux et du commentaire de document que propose Hervé Bois. Ses élèves ont enrichi ce célèbre document historique de dialogues entre les personnages qui expliquent et accompagnent l’action. http://perso.wanadoo.fr/college.de.durtal/

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Le CHSCT demande au ministère le dépistage des élèves et des personnels avant la reprise des cours

Réuni le 3 avril, le CHSCT ministériel, qui est compétent en matière d’hygiène et de sécurité au travail, demande au ministère un dépistage généralisé des élèves et du personnel en préalable à toute reprise des cours. Le ministère annonce une meilleure protection des enseignants accueillant des enfants de soignants. Dépistage pour tous Le CHSCT ministériel…

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– Le projet Versailles

Voici une expérience originale, mais elle aussi ancrée dans une tradition. L’école internationale de Toulouse invite ses élèves à jouer un jeu de rôle en revivant les conférences du traité de Versailles. Les élèves définissent des objectifs pour les différentes parties, préparent leur argumentaire et débattent comme les parlementaires de 1919. Arriveront-ils à un traité…

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« L’Ecole d’après » : Marc Douaire : Faire face aux inégalités

« Ce modèle de continuité pédagogique numérique correspond à un modèle d’élève précis : celui des couches sociales supérieures bénéficiant du cadre de travail et de toutes les aides techniques et pédagogiques dans le cadre familial ». Président de l’Observatoire des Zones Prioritaires, une association regroupant des acteurs de l’éducation prioritaire, Marc Douaire analyse les effets de…

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– Les hommes des lacs

Le ministère de la Culture ouvre un nouveau site historique. Il nous invite à découvrir les « hommes des lacs ». Ils vivaient à Chalain et Clairvaux au Néolithique. On découvre leur village, leurs maisons, leur mode de vie et leurs techniques. C’est un saut de 5000 ans que nous faisons par cette visite virtuelle passionnante. Et…

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« L’Ecole d’après » : Marc Douaire : Faire face aux inégalités

« Ce modèle de continuité pédagogique numérique correspond à un modèle d’élève précis : celui des couches sociales supérieures bénéficiant du cadre de travail et de toutes les aides techniques et pédagogiques dans le cadre familial ». Président de l’Observatoire des Zones Prioritaires, une association regroupant des acteurs de l’éducation prioritaire, Marc Douaire analyse les effets de…

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