Accompagnement éducatif : des ressources en ligneLa dernière circulaire sur l’accompagnement éducatif dans les collèges de ZEPLa réaction de l’ANDEVL’accompagnement à la scolarité : une idée qui n’est pas neuve…Même s’il est de bon ton que chaque gouvernement réinvente la roue et fasse comme si rien n’avait existé avant lui, citons quelques lignes d’un texte…
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En quelques jours, le site Faismesdevoirs.com a suscité un écho (un buzz!) extraordinaire dans la galaxie enseignante, mais aussi chez les médias, les parents et les élèves. Il nous a offert ainsi une remarquable occasion de réflechir aux devoirs et à leur statut dans le système éducatif français. Merci Faismesdevoirs.com ! Et si la triche…
DétailsPar Béatrice Crabère Comment définir l’identité nationale russe ? Le sujet est loin d’être tabou en Russie, et il est d’ailleurs bien ancré dans l’actualité. L’idée nationale, voire nationaliste, a toujours été un motif puissant et rassembleur sur ce territoire immense et fluctuant au cours de l’Histoire de la nation, elle-même composée de tant de…
DétailsAccompagnement éducatif : des ressources en ligneLa dernière circulaire sur l’accompagnement éducatif dans les collèges de ZEPLa réaction de l’ANDEVL’accompagnement à la scolarité : une idée qui n’est pas neuve…Même s’il est de bon ton que chaque gouvernement réinvente la roue et fasse comme si rien n’avait existé avant lui, citons quelques lignes d’un texte…
DétailsJP Gallerand – E Jourdan Sommaire : Héliodrome, Plan d’organisation des êtres vivants, Photosynthèse en spécialité SVT, Modélisation de l’action de l’environnement sur la fréquence allélique Héliodrome Héliodrome, disponible sur CD-Rom, présente les grandes missions spatiales de ces quarante dernières années en indiquant les principaux résultats obtenus par le biais d’images, de vidéos et de…
DétailsReuter ICEMLa nouvelle injonction ministérielle de l’accompagnement éducatif : pour quoi faire ?La circulaire du 13 juillet 2007 demande de mettre en place dans plus de 1000 collèges de ZEP (avant la généralisation en 2008) et dans les écoles « ambition réussite » un « accompagnement éducatif » hors temps scolaire. Quels sont les objectifs…
DétailsPar Elisabeth Laurent L’art au quotidien « En classe, préparer un mélange, disposer des touches ou répandre de la couleur n’est pas rien. C’est une incursion sur un territoire déjà peuplé que l’enfant aura, peu à peu, à explorer en compagnie de l’adulte. Si l’initiation des tout-petits favorise leur développement moteur, le passage à la peinture…
DétailsLes flux d’investissements directs de la France en2008 En 2008, d’après les statistiques établies par la Banque de France conformément aux méthodes définies par le cinquième manuel de la balance des paiements du FMI, les flux d’investissements directs français à l’étranger enregistrés dans la balance des paiements ont atteint 136,8 milliards d’euros, soit 7,0 %…
DétailsDominique Glasman : « L’accompagnement scolaire réinterroge forcément l’Ecole, et le sens du travail scolaire hors de l’Ecole ». Dominique Glasman est professeur de Sociologie à l’Université de Savoie. Il a collaboré à de nombreuses enquêtes et rapports sur la question de l’aide et de l’accompagnement scolaire. Que pensez-vous des nouvelles mesures d’accompagnement scolaire préconisées par le…
DétailsJP Gallerand – E Jourdan Sommaire : Enseignement de l’Histoire des Arts en SVT L’enseignement de l’histoire des arts, mis en place dès la rentrée 2008-2009 dans les écoles primaires, concerne le collège dès 2009-2010. Les sciences de la vie et de la Terre contribuent à sensibiliser l’élève à l’histoire des arts dans la continuité…
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Par Françoise Solliec A la rentrée 2006, huit projets « visant à soutenir des initiatives de communes ou de groupements de communes, d’associations, de partenaires de l’Éducation nationale, pour la mise en œuvre de services d’accompagnement à la scolarité utilisant les TIC » étaient labellisés par le ministère. Nous avons demandé à Christian Gautellier, directeur…
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JP Gallerand – E Jourdan Sommaire : Carte de l’impact du réchauffement, Numériser des images en SVT, Choisir sa contraception, Place des Sciences dans la réforme du lycée, Pollution atmosphérique, … Une carte de l’impact du réchauffement BBC News publie une carte de synthèse des impacts du réchauffement climatique. Elle montre clairement les principaux effets…
DétailsReuter ICEMLe point de vue de Dominique Glasman sur le travail des élèves pour l’école en dehors de l’école Rapport pour le HCÉÉ, extraits« On sait que la formation intellectuelle dispensée à l’école vise aussi bien la capacité à penser que les larges connaissances, l’efficacité dans le travail que le souci du lent et patient…
DétailsDu 19 au 21 novembre se tiendra à Brasília (la capitale de l’espoir, d’après André Malraux…) le Congrès de la Langue Portugaise, organisé par l’Académie des Lettres Brésiliennes. La réunion accueillera les pays de la CPLP (Communauté des Pays de Langue Portugaise) autour des liens socioculturels et linguistiques communs.
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Peut-on, au 21ème siècle, amener des élèves de troisième à lire une œuvre du 14ème siècle ? Ce défi un peu fou a été relevé par Cyril Mistrorigo, professeur de lettres au collège Albert Thomas à Egletons en Corrèze : ses élèves ont même entrepris de réécrire la première partie de La Divine comédie de…
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Par Françoise Solliec Le collège Marx Dormoy, 470 élèves plus 115 en SEGPA, 45 enseignants, est classé ZEP, tête du réseau d’éducation prioritaire n° 11. Cela fait plusieurs années qu’il organise, sur sa DHG, diverses activités de soutien scolaire aux élèves en difficulté, parfois cofinancées par la Mairie de Paris. Ces activités s’inscrivent dans un…
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Quelques informations glanées de-ci de-là sur la Toile, avec de quoi faire pour fêter dignement les sciences, éduquer aux médias, et même mieux comprendre nos élèves ! Par Julie Anne, François Jarraud et Blandine Raoul-Réa 18ème fête de la science 2009 Du 16 au 22 novembre, la science se fête partout, par tous, et de…
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Tapez « accompagnement scolaire » dans Google, vous verrez sortir le loup du bois…Devoirs scolaires : une histoire de temps ?Comment parler de l’accompagnement scolaire sans remettre sur le tapis l’éternel débat sur les devoirs donnés par les enseignants : “Un jour j’ai rencontré une mère d’élève qui m’a expliqué que sa fille avait mis…
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Alors que la réforme du lycée promet davantage d’autonomie aux établissements, l’IREA, institut de recherche du Sgen Cfdt, avait mis la question à l’ordre du jour de son colloque annuel. Mais l’autonomie des établissements, pour les profs, c’est plus ou moins de liberté ? Si la question n’a pas été posée en ces termes, elle…
DétailsLe futur a déja commencé (00:53) Série documentaire en 4 épisodes de 52′ écrite par Jean Malaurie, réalisée par Antonio Wagner, et produite par l’INA, avec la participation de France 5 et le soutien du CNC. Production : Gérald Collas. Voix off : Maud Rayer. 2007. En 1951, Jean Malaurie, jeune géologue, découvre que Thulé,…
DétailsSauvons les filles ! En effet, si on regarde l’écart de notes entre les filles et les garçons aux différentes évaluations (bacs, bep, cap) le constat est évident ! Comment s’inscrire alors dans la droite ligne de Jean louis Auduc et de « Sauvons les garçons » ? L’EPS fait réussir les garçons au détriment…
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Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR La loi sur l’absentéisme en discussion ÉDITORIAL Une mesure où l’inefficacité côtoie l’injustice LE SYSTEME Actions : 16, 19, 24 l Co-psys : L’intersyndicale appelle à un rassemblement le 18 juin l Les diagnostics environnementaux des écoles ont commencé l L’Afrique cherche son histoire l Ghana : Le…
DétailsSérie de 30 programmes courts de 3′ réalisée par Frédéric d’Elia et David Friszman, et coproduite par France 5/CBTV/Luyer & Co. 2006. Six comédiens interprètent des scènes du répertoire théâtral classique comme des minifictions contemporaines. « Des scènes du répertoire classique interprétées comme des minifictions contemporaines : c’est le pari que relève avec succès la troupe…
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Par Fred Yvetot Depuis la rentrée de septembre, je travaille avec un collègue de français sur un projet de création d’un journal dans notre collège. Cette expérience, nouvelle pour nous deux, fait évidemment réfléchir. Alors, par quoi commence -t-on ? Comment fait-on concrètement ? Quel plan de bataille allons-nous adopter ?… On se retrouve vite…
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