14.000 postes aux concours PLC
Selon l’AFP, le ministre a confirmé le chiffre de 14.000postes mis aux concours de professeurs des lycées etcollèges en 2005. Un chiffre qui avait étéavancés lors de la conférence de presse sur lebudget 2005 le 22 septembre.
Dépêche AFP
http://actu.voila.fr/Depeche/depeche_emploi_041011070238.dg2irlwu.html
Rappel : L’Expresso du 23 septembre
Communiqué officiel de septembre
http://www.education.gouv.fr/actu/element.php?itemID=2004922145#2
Les présidents des concours
Le B.O. du 7 octobre publie la liste des présidents desjurys des concours de recrutement en 2005.
http://www.education.gouv.fr/bo/2004/36/default.htm
L’adaptation et l’intégration scolaires en 2003
A la rentrée 2003, on recensait 36.777 postesspécialisés soit 1% de plus qu’en 2002. C’est undes enseignements du rapport officiel publié par EduScol.Parmi les déséquilibres mis en évidence dansce document : trois postes sur quatre sont dans le primaire, lesécarts entre départements sont élevés: 6% des postes dans l’Ain contre 12% dans la Creuse.
Sur EduScol
http://eduscol.education.fr/D0199/default.htm
Mutation à l’étranger
Le B.O. du 30 septembre publie une note de service rappelant lesconditions de dépôt de demandes de postes àl’étranger dans les établissements de l’AEFE.
http://www.education.gouv.fr/bo/2004/35/MEND0401636N.htm
Enseigner hors de France
C’est le rêve de nombreux collègues. L’Enseignant,la revue du Se-Unsa, offre un supplément « Enseigner horsde France » qui mêle conseils, témoignages etprésentation des particularités desétablissements français àl’étranger.
L’Enseignant n°76
http://www.se-unsa.org/_publication/enseignant/076/page_fichiers/index.htm
L’Académie des technologies veut des enseignants issusdu monde professionnel
L’Académie des technologies est un organisme privé,issu de l’Académie des sciences, qui regroupe desingénieurs, scientifiques, médecins,économistes etc. souhaitant réfléchirà l’usage et à l’impact des technologies.Consultée par la commission Thélot, elle vient depublier son « avis sur l’enseignement des technologies ».Dénonçant la sélection précoce etl’orientation par l’échec, elle recommandeparticulièrement de varier les modes de recrutement desenseignants. Nostalgique des anciennes ENNA, elle souhaite voirrevenir les « professeurs professionnels » d’antan qui avaientacquis une expérience en entreprise et pouvaient valoriserdes profils d’élèves peu académiques.L’académie demande également que « lesconnaissances, l’expérience et el profil des professeursde technologie des collèges (soient) clairementdéfinis » et qu’ils bénéficient d’unrecrutement et d’une formation singuliers.
http://www.academie-technologies.fr/pdf/ecole_lycee.pdf
http://www.adobe.fr/products/acrobat/readstep2.html
Afrique : REPTA pour l’éducation sansfrontières
L’originalité de REPTA est d’abord de faire travaillerensemble des acteurs aussi différents que des entreprises,des associations de solidarité internationale, descollectivités territoriales en partenariat avec lespouvoirs publics et des institutions internationales ». AinsiREPTA (Réseau éducation pour tous en Afrique) meten contact une association africaine, une ONG internationale, ledirecteur du développement durable d’un grand groupeindustriel français, des enseignants retraitésfrançais, et le conseil général de laGironde pour ouvrir une école gratuite pour les enfantsdes rues de Bobo-Dioulasso (Burkina Fasso). Animée parl’infatigable Gabriel Cohn-Bendit, au carnet d’adresses bienrempli, l’association Repta jette des passerelles pour permettrel’éducation pour tous. Un autre projet soutient ledéveloppement des classes bilingues au Niger avec lesoutien de la région Bretagne.
http://www.repta.net
Les profs du privé veulentl’égalité
Plusieurs milliers d’enseignants du privé sous contrat ontmanifesté samedi à Paris pour exiger des retraiteset un salaire équivalents à ceux du public.
Dépêche AFP
http://permanent.nouvelobs.com/social/20041009.FAP5322.html?1733
La retraite des profs du privé
Yves Censi, député UMP, a déposé unprojet de loi pour la revalorisation de la retraite desprofesseurs de l’enseignement privé sous contrat. Ilsenvisagent la mise en place d’un régime additionnelpermettant de rapprocher leur retraite de celle des enseignantsdu public.
http://www.assemblee-nationale.fr/12/propositions/pion1757.asp
Les jeunes profs examinés par les sociologues
Alors que la moitié des enseignants quitteront lemétier dans les 15 prochaines années, le profil desnouveaux enseignants intéresse les sociologues del’éducation. Le Monde rend compte de l’ouvraged’Agnès Van Zanten et Patrick Rayou (Enquête sur lesnouveaux enseignants, Bayard). Attachés à leurdiscipline il seraient plus souples que leurs ainés :« ils sont beaucoup plus acquis.. à l’idée qu’ilfaut prendre les élèves comme ils sont ».
http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@2-3226,36-381765,0.html
Journée mondiale des enseignants
En France, on ne s’en est pas aperçu ! Le 5 octobreétait la « Journée mondiale des enseignants »,initiée par l’Unesco pour soutenir et reconnaîtreleurs efforts. » Nous vous sommes très reconnaissantsde vous être engagés dans cette profession, siessentielle pour toute société, et de continuerà l’exercer, en dépit – et souvent en raison – desdéfis que vous devez relever. Nous reconnaissons lemérite des initiatives que vous prenez pour ouvrir lesportes du savoir et de la tolérance à chaque filleet chaque garçon. Nous sommes conscients de ce que votreprofession exige de vous, ainsi que de vos responsabilitéset de vos droits. Nous reconnaissons la difficulté devotre mission, et le fait que la formation professionnelle et unenvironnement de travail satisfaisant sont indispensablesà un enseignement de qualité » précise lesecrétaire générale de l’organisation.L’Unesco demande que l’on améliore les conditions detravail des enseignants. La Journée estfériée dans de nombreux pays.
http://portal.unesco.org/education/en/file_download.php/b9e3b75eea9f4c22e935f514d3979790wtd_messaje_francais.pdf
http://www.ei-ie.org/camp/french/wtd/2004/index.htm
Mouvement des inspecteurs
Le J.O. du 7 octobre publie les nominations d’inspecteursd’académie, directeurs des services départementauxde l’éducation, dans 17 départements.
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MEND0401927D
R. Veuillet a cessé sa grève de la faim
Au 38ème jour, Roland Veuillet, ce CPE qui refuse unemutation disciplinaire, a cessé sa grève de la faimen échange de la promesse d’une médiation avec leministère de l’éducation nationale.
http://actu.voila.fr/Depeche/depeche_emploi_041007070616.ypmy5h3f.html