Le serveur lettres de Versailles met en ligne un dossier sur les monstres dans la littérature, présenté lors des Journées Enseignement et Multimédia de février dernier au CNIT: http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Lettres/Monstres/index.htm
Trois articles du n° 130 de la revue « VEI Enjeux » (Ville-Ecole-Intégration), éditée par le CNDP, consacrée cette fois aux pratiques langagières urbaines, sont consultables en ligne au format PDF. Ils
Les élèves du collège Corneille de Tours ont lu la nouvelle de Mérimée, l’ont analysée et mise en rapport avec statues et tableaux. Ils proposent, avec les élèves du collège
Les registres littéraires Un lexique accompagné d’exemples http://www.multimania.com/plavergne/registres.htm Mises à jour : Les signets http://www.multimania.com/plavergne/nosign.htm Lire sur Internet http://www.multimania.com/plavergne/livrint.htm
Le Centre collégial de développement de matériel didactique (Canada) propose un répertoire des meilleurs sites internet pour l’amélioration de la langue. http://www.ccdmd.qc.ca/correspo/Guide/Themes.html
Sur le site personnel de Michel Balmont, une séquence sur l’amnésie à partir de l’oeuvre de Jean Anouilh, Le voyageur sans bagages. http://michel.balmont.free.fr/pedago/amnesie Le site propose également quelques ressources pour
– Écritures d’invention : Sauvages et civilisés – quatre textes pour l’étude du dialogue délibératif http://www.site-magister.com/txtarg5.htm – Prépas scientifiques : Trygée l’impur (à propos de La Paix d’Aristophane) http://www.site-magister.com/prepas/page6.htm
Des collègues enseignant en CEGEP mettent en ligne des documents pédagogiques et des tests formatifs sur les courants littéraires du XIXe siècle, mais surtout des diaporamas qui offrent une riche
La liste AgregationLettres (actuellement hébergée par Yahoo) est remplacée par AgregLettres. Cette liste regroupe des agrégatifs de Lettres Classiques ou Modernes qui préparent les concours Interne ou Externe. http://listes.cru.fr/wws/review/agreglettres
Annexe du rapport de l’IGEN sur les réseaux numériques, consacrée aux lettres : « L’usage des réseaux modifie l’objet même de l’enseignement (les textes, leur forme et leur contenu) […] cette
