– S.E.S. L’Expansion dénonce les manuels de SES

“Depuis plusieurs années, une polémique farouche oppose les enseignants et les éditeurs aux milieux économiques : ces derniers déplorent que l’enseignement de cette discipline diabolise l’entreprise et propage une vision unilatérale de la mondialisation”. L’Expansion attaque ainsi les manuels d’économie, accusés d’être “antilibéraux jusqu’à la caricature” et d’offrir une vision déformée de l’économie. Pour L’Expansion,…

– Actualité Pamphlet contre les IUFM

Fabrice Barthélémy et Antoine Calagué, professeurs agrégés, publient dans Le Monde du 2 septembre, un pamphlet contre l’IUFM “inefficace, inutile et parasitaire”. Pour eux, l’IUFM “fait régner la terreur sur ses stagiaires… L’IUFM n’est pas la réponse appropriée à la massification de l’enseignement car il nivelle par le bas. L’exigence doit redevenir la règle”. Le…

Sommaire de l’Expresso du 04-09-2002

– Actualité Le délit d’outrage et ses suites – Actualité 14ème semaine de la presse à l’école – Pédagogie Chez Jacques Nimier – Actualité Rentrée toulousaine – Actualité 46ème Congrès international de l’ICEM – Actualité Pamphlet contre les IUFM – S.E.S. L’Expansion dénonce les manuels de SES

– Actualité 46ème Congrès international de l’ICEM

Près de 500 congressistes appliquant la pédagogie Freinet se sont rencontrés du 19 au 23 août à Talence au 46ème Congrès de l’ICEM, dans une centaine d’ateliers, pour échanger sur leurs pratiques. L’ICEM saisit l’occasion pour réaffirmer l’actualité de la pédagogie Freinet et pour lancer un appel à la création d’un collège et d’une école…

– S.E.S. L’Expansion dénonce les manuels de SES

“Depuis plusieurs années, une polémique farouche oppose les enseignants et les éditeurs aux milieux économiques : ces derniers déplorent que l’enseignement de cette discipline diabolise l’entreprise et propage une vision unilatérale de la mondialisation”. L’Expansion attaque ainsi les manuels d’économie, accusés d’être “antilibéraux jusqu’à la caricature” et d’offrir une vision déformée de l’économie. Pour L’Expansion,…

– Actualité Le délit d’outrage et ses suites

On sait que la loi Perben a créé un délit d’outrage à enseignant passible de 6 mois de prison et 7500 euros d’amende. Le Monde du 3 septembre a consulté enseignants et magistrats sur ce nouvel article du Code pénal. Si les avis des enseignants varient, du coté des palais de justice l’application de la…

– Actualité Pamphlet contre les IUFM

Fabrice Barthélémy et Antoine Calagué, professeurs agrégés, publient dans Le Monde du 2 septembre, un pamphlet contre l’IUFM “inefficace, inutile et parasitaire”. Pour eux, l’IUFM “fait régner la terreur sur ses stagiaires… L’IUFM n’est pas la réponse appropriée à la massification de l’enseignement car il nivelle par le bas. L’exigence doit redevenir la règle”. Le…

Sommaire de l’Expresso du 04-09-2002

– Actualité Le délit d’outrage et ses suites – Actualité 14ème semaine de la presse à l’école – Pédagogie Chez Jacques Nimier – Actualité Rentrée toulousaine – Actualité 46ème Congrès international de l’ICEM – Actualité Pamphlet contre les IUFM – S.E.S. L’Expansion dénonce les manuels de SES

– Actualité 46ème Congrès international de l’ICEM

Près de 500 congressistes appliquant la pédagogie Freinet se sont rencontrés du 19 au 23 août à Talence au 46ème Congrès de l’ICEM, dans une centaine d’ateliers, pour échanger sur leurs pratiques. L’ICEM saisit l’occasion pour réaffirmer l’actualité de la pédagogie Freinet et pour lancer un appel à la création d’un collège et d’une école…

– Actualité 14ème semaine de la presse à l’école

Le groupe de pilotage vient de fixer la date de la semaine de la presse à l’école : elle aura lieu du 24 au 29 mars 2003. Elle reprendra le thème de l’année dernière : “les images d’information”. En 2002, 3.850.080 élèves, 270.331 enseignants ont participé à la semaine de la presse. L’inscription à cette…

– Pédagogie Chez Jacques Nimier

” On nous dit : “Il faut maîtriser sa discipline”, “il faut maîtriser les techniques des TICE”, “il faut maîtriser sa classe”, “il faut maîtriser nos émotions”. Or nous savons bien que dans la réalité “les choses” nous échappent souvent et que nous sommes de plus en plus dans des circonstances incertaines! Nous passons insensiblement…