Pédagogie : Réflexions sur le rapport Thélot
Sous le titre « la rupture du rapport Thélot », Luc Bronner, dans Le Monde du 15 septembre, défend l’idée d’un texte fondateur pour l’Ecole française. « L’instauration d’un socle (de connaissances) commun marquerait une rupture : en donnant à l’éducation nationale la mission de garantir son acquisition, on ne définit plus les exigences par le haut –…