Peut-on philosopher à partir d’un QCM ? Valérie Debuiche propose sur le site d’Amiens un QCM amusant qui renvoie aux notions du programme, fait réfléchir et fixe des repères. http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/philosophie/sujets/exercicereperes.htm
Le débat a sa place à l’école primaire et l’académie et l’IUFM de Caen organisent les 24 et 25 novembre un colloque sur la discussion à visée philosophique à l’école
– A la Une : Le programme des séries technologiques Pour le prof – Séminaires et conférences – Journée de la philosophie à l’Unesco le 18 novembre Primaire – Faire
Le projet de programme de philosophie de terminale des séries technologiques, proposé par la commission Fichant, est mis en ligne sur le site de l’APPEP. http://www.appep.net/gepstech2004.pdf
L’académie de Nantes propose un module de « découverte du monde dans l’optique de l’enseignement supérieur ». A raison de deux heures hebdomadaires, il vise à » montrer le monde tel qu’il
Pour la 3ème année, l’Unesco accueille des philosophes, des chercheurs, des néophytes pour une journée de découvertes, de tables rondes et de débats. Plus d’une centaine de philosophes témoigneront de
La Lettre d’information de l’académie de Toulouse présente les conférences et colloques organisés ce trimestre. http://pedagogie.ac-toulouse.fr/philosophie/#actudujour
Qu’est ce qui différencie la démocratie du totalitarisme ? Laurent Resse propose une fiche de révision qui s’appuie sur les ressources Internet. http://perso.wanadoo.fr/collegewilburwright/histgeo/fiches3/fiches/t1chap3.htm
Cette présentation interactive d’une cour d’assises permet de découvrir le rôle de chaque participant. http://bips.cndp.fr/scenarios/sc-hu/justice/index.htm
» Le grand public confond souvent, en des représentations collectives erronées, « camps de concentration », « chambres à gaz » et « génocide des Juifs ». « Seulement »
