» Ce site a pour but de regrouper des séquences pédagogiques utilisant les TICE en Histoire, Géographie et Education Civique en Collège et Lycée et faciliter leurs utilisations dans les

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Jeudi 27 janvier, une heure de cours dans chaque classe devra être consacrée à l’histoire de la Shoah. Pour s’y préparer, le site du Mémorial de la Shoah propose une

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Comment faire comprendre ce que sont les liens féodaux, la vie d’un paysan médiéval ? Comment donner à voir les grandes formes d’art médiéval ? France 5 s’y est essayé

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Avec cet exercice interactif, de Pascal Boyries, l’apprentissage de la composition devrait être plus facile. Le lycéen doit suivre les étapes de l’analyse du sujet, en l’occurrence l’URSS dans les

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Dans Le Monde, Philippe Bernard montre sa difficulté : « Dans certaines classes, minoritaires, le conflit du Proche-Orient parasite l’enseignement de l’extermination des juifs » rappelle Benoît Falaize, professeur à l’IUFM de

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Christophe Capuano propose une mise au point historiographique sur le régime de Vichy « un fascisme à la française ? ». http://webpublic.ac-dijon.fr/pedago/histgeo/Former/Conferences/Vichy.rtf

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En BEP, Marie Bétaucourt montre comment réaliser une semaine autour de la Shoah. Le projet associe français et histoire principalement mais aussi Ecjs, arts et électrotechnique. Après étude, les lycéens

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Patrice Delpin continue à enrichir Cliotexte, le site des textes historiques. Parmi les nouveaux documents : la crise des années 1930, les origines de la Guerre froide, la guerre d’Algérie.

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Les projets de programmes de 1ère et de terminale STG sont mis en consultation sur EduScol. Ils entreraient en application à la rentrée 2006 en première. Il s’agit d’une refonte

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Avec près de 45.000 élèves participants, le Concours national de la Résistance et de la Déportation connaît un succès croissant chez les collégiens et lycéens. Les prix ont été remis

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