Les sujets du capes externe, de l’interne et de l’agrégation interne 2005 sont en ligne. http://www.educnet.education.fr/musique/actualite/concours/capes/capes2005/externe/sujets_ interne http://www.educnet.education.fr/musique/actualite/concours/capes/capes2005/interne/sujets_interne.htm http://www.educnet.education.fr/musique/actualite/concours/agreg/agreg2005/interne_sujets.htm

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Une remarquable séquence de Nicolas Martello. Elle associe l’étude d’une photographie à l’écoute d’une bande son à travers l’exemple de Strange Fruit de Billie Holiday. L’étude aboutit à une analyse

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« La nouvelle loi… exclut la pratique et la culture artistique d’un socle commun d’enseignement en collège. De plus, les disciplines artistiques ne seront plus obligatoirement évaluées en fin de troisième ».

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Commandé en 1998, le rapport du National Research Council sur l’administration d’Internet vient de paraître. Il s’inscrit dans la perspective d’une croissance très rapide des besoins de noms de domaine

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La FCPE « s’indigne des sanctions prononcées à l’encontre de certains élèves pour avoir manifesté et des brimades diverses telles que obligation de réinscription pour les élèves après fermeture de l’établissement,

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Un nouveau site national assure aux citoyens américains une transparence totale sur leurs établissements scolaires. Ouvert cette semaine, le site Schoolmatters donne accès aux résultats complets de chaque établissement, à

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Sur Savoirs CDI, Jean-Pierre Roudeix, Clemi, analyse les usages de l’audiovisuel dans le système éducatif. Conclusion :  » La nécessité de l’éducation aux médias dans les programmes scolaires, même si

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Le Café des parents, une association proche des « écoles différentes », apporte une réponse en invitant la directrice d’une école Decroly. « Il faut que le milieu offre à l’enfant les occasions

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Etats-Unis : La transparence pour le « service » éducatif Actualité : Quelle mobilisation lycéenne jeudi ? Documentation : Google se met au satellite Documentation : Utiliser les ressources audiovisuelles Lycée :

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« Je ne laisserai pas une infime minorité bloquer le fonctionnement des établissements et ce à quelques semaines du baccalauréat. Des instructions très fermes ont été données aux recteurs et aux

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