Primaire : Les sciences à l’école

« Il n’y a pas de science sans problème à résoudre et pas de problème à résoudre sans questionnement préalable. S’il n’y a pas de problème, les élèves ont peu d’intérêt pour les sciences. La difficulté pour le maître est de gérer méthodiquement cette investigation. Il faut qu’elle soit encadrée, sans être contraignante pour l’enfant. Le…

Pédagogie : Les effets bénéfiques de l’école obligatoire

« Il existe des lois de l’école obligatoire depuis plus de 100 ans et, aujourd’hui encore, on discute de politiques d’imposition d’un surcroît de scolarisation… Les données que nous présentons font voir que de telles politiques ont fort bien réussi par le passé à accroître le bien-être des intéressés au cours de la vie ». Philip Oreopoulos…

Actualité : Le sommet de Bergen

Les 19 et 20 mai, Bergen (Norvège) a reçu les représentants de 45 pays européens engagés dans la construction de « l’espace européen de l’enseignement supérieur ». La France était représentée par F. Fillon. Les participants ont affirmé leur souci d’une « dimension sociale » du processus de construction l’enseignement supérieur européen : celui-ci doit être accessible à tous…

Pédagogie : Le 1er Forum International Presse Education

Où que vous lisiez ces lignes, vous connaissez leur signature. Du 19 au 21 mai, le 1er Forum International Presse Education a réuni à Paris 40 journalistes spécialisés dans le domaine de l’éducation. Une occasion exceptionnelle d’aborder les questions des comparaisons internationales et de l’efficacité des systèmes éducatifs. Le Café en rend compte.Notre reportage

Pédagogie : Le redoublement est inefficace

« En règle générale, à l’école et au collège, le redoublement s’avère peu équitable et inefficace du point de vue des progrès individuels des élèves. Il affecte négativement la motivation, le sentiment de performance et les comportements d’apprentissage de ceux-ci et les stigmatise : à niveau égal en fin de troisième, les élèves « en retard…

Vie scolaire : Sconet

Janvier 2006 : Sconet devrait être présent dans votre collège ou lycée. C’est ce qu’annonce EduScol qui présente ce nouvel outil qui remplacera les modules de gestion des élèves (base élèves, nomenclatures, bourses, absences etc.). En perspective : l’intégration dans les ENT.Sconet

Sommaire de l’Expresso du 23-05-2005

Pédagogie : Assemblée générale de WebLettres Pédagogie : Le 1er Forum International Presse Education Pédagogie : Le redoublement est inefficace Pédagogie : Les effets bénéfiques de l’école obligatoire Actualité : Le sommet de Bergen Primaire : Les sciences à l’école Primaire : CP : Sensibiliser au handicap Philosophie : Décès de Paul Ricoeur Philosophie :…

Pédagogie : Assemblée générale de WebLettres

 » Si l’année 2004 a été marquée par une restriction budgétaire générale dans le domaine de l’éducation, ainsi que par une politique moins favorable au secteur non marchand de sorte que WebLettres n’a pas eu droit à la subvention de fonctionnement dont ont bénéficié d’autres associations de la part du ministère, il faut néanmoins reconnaître…

Citoyenneté : Insertion freinée des jeunes Maghrébins

« Au niveau de l’école, il faut souligner la faible réussite scolaire des jeunes issus de l’immigration maghrébine, : ainsi 40 % des jeunes hommes de père maghrébin sortent du système scolaire sans diplôme. Même en neutralisant les effets de catégorie sociale et de situation professionnelle des parents, les chances pour les jeunes d’origine maghrébine d’obtenir…

Territoires : Les maires ruraux reçus par F. Fillon

« Les maires ruraux ont largement ressenti les décisions (de fermetures de classes) prises comme relevant d’une logique purement comptable, sans considération pour l’intérêt des enfants et pour les efforts consentis par les communes en faveur de leurs écoles ». Conduite par son président, l’Association des maires ruraux a rencontré le 16 mai F. Fillon. Ils ont…

Angleterre : Le brevet en ligne

« J’ai aimé Internet, la recherche en ligne et faire une présentation, des courriels, utiliser le traitement de texte et le tableur ». Kim, 14 ans, a testé le premier brevet en ligne mis en place en Angleterre. Son professeur est moins enthousiaste : « J’étais seul à faire face aux problèmes techniques mais je suis content de…

Primaire : CP : Sensibiliser au handicap

« L’école de la République permet aux enfants de se rendre compte que chacun est différent. Si les différences ethniques ou culturelles sont bien présentes… le handicap, lui, est encore bien trop souvent absent des cours de récréations. L’objectif de cette mobilisation est de sensibiliser l’ensemble d’une classe d’âge et de répondre aux interrogations des enseignants…

Territoires : Le maire de Bellentre mis en examen

En octobre 2004, l’effondrement d’une grue dans la cour de l’école primaire de Bellentre, un village de Savoie, causait la mort d’une fillette. Le maire de la commune est mis en examen pour « homicide involontaire ». Une décision qui pose à nouveau la question de la responsabilité des élus.Dépêche AFP

Primaire : Les sciences à l’école

« Il n’y a pas de science sans problème à résoudre et pas de problème à résoudre sans questionnement préalable. S’il n’y a pas de problème, les élèves ont peu d’intérêt pour les sciences. La difficulté pour le maître est de gérer méthodiquement cette investigation. Il faut qu’elle soit encadrée, sans être contraignante pour l’enfant. Le…

Pédagogie : Les effets bénéfiques de l’école obligatoire

« Il existe des lois de l’école obligatoire depuis plus de 100 ans et, aujourd’hui encore, on discute de politiques d’imposition d’un surcroît de scolarisation… Les données que nous présentons font voir que de telles politiques ont fort bien réussi par le passé à accroître le bien-être des intéressés au cours de la vie ». Philip Oreopoulos…

Actualité : Le sommet de Bergen

Les 19 et 20 mai, Bergen (Norvège) a reçu les représentants de 45 pays européens engagés dans la construction de « l’espace européen de l’enseignement supérieur ». La France était représentée par F. Fillon. Les participants ont affirmé leur souci d’une « dimension sociale » du processus de construction l’enseignement supérieur européen : celui-ci doit être accessible à tous…