» Le défi, pour les enseignants et responsables, est d’aller d’une attitude de « don » à une interrogation sur ce qui peut faciliter, chez les élèves, l’attitude de recherche et de construction de savoirs ». Une réflexion qui amène Jacques Nimier à proposer plusieurs pistes de réflexion sur « le rapport au savoir ». Ainsi, Françoise Hatchuel pose le…
Comment rendre l’enseignement des sciences (physique-chimie, SVT, technologie, maths, STL etc.) plus attractif ? La question intéresse l’Europe qui a confié au Pôle universitaire européen de Lorraine la tâche de répertorier, d’analyser et de faire connaître les initiatives prises dans l’enseignement secondaire et primaire. Pour cela, le Pôle vous invite à répondre à un questionnaire…
Comment les écrivains ont pensé, aimé, haï, justifié ou détesté la guerre ? Cette nouvelle BT2 est destinée aux lycéens. Elle s’appuie d’ailleurs sur un travail réalisé, en TPE, par des lycéens de Sainte-Foy la Grande. Elle fait découvrir les discours multiples écrits par des acteurs ou des témoins des guerres passées autour de 5…