Une note, publiée au B.O. 32, précise les modalités de candidatures à des postes de direction et d’enseignants spécialisés en Nouvelle Calédonie, Wallis-et-Futuna, Polynésie et Mayotte. Au B.O.Au B.O.Au B.O.

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Le B.O. n°32 publie une note de service sur le rachat des années d’études, les pensions d’ancienneté, la validation de services auxiliaires, la mise en paiement des pensions etc.Au B.O.

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Citoyenneté : Le 21 septembre, journée de la paix

Le 21 septembre a été proclamé « Journée internationale de la paix ». A cette occasion la Coordination française pour la Décennie organise de nombreuses manifestations en faveur de la paix et

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Pédagogie : L’Andev dénonce le gâchis des Projets locaux de réussite éducative

 » L’ANDEV… s’inquiète… aujourd’hui de l’apport réel de ce dispositif pourtant annoncé à grand renfort de communication. Afin d’obtenir des résultats quantifiés rapidement , les budgets qui commencent à arriver

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Le B.O. 32 publie les arrêtés précisant les modalités d’inscription aux concours (agrégation, capes, capet, capeps, plp, cafep). Ces textes ont été signalés dans L’Expresso du 23 août.Au B.O.

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« Il y a donc urgence à poser les questions de fond: est-il normal de continuer à envoyer les jeunes professeurs dans les établissements les plus difficiles, contre leur gré et

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Plusieurs textes parus au B.O. 32 précisent les conditions de dépôt de candidatures pour exercer dans des postes de l’AEFE à l’étranger.Au B.O.Au B.O.

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Pédagogie : L’Andev dénonce le gâchis des Projets locaux de réussite éducative Pédagogie : SOS Profs Pédagogie : Le B2i un brevet qui dérange Pédagogie : Des repères sur l’Ecole

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Pédagogie : Le B2i un brevet qui dérange

« Le B2i dérange parce qu’il induit un travail d’équipe et valorise une notion de compétence dont les enseignants se méfient ». Le Monde de l’Education de septembre se penche sur cet

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« Première condition de la réussite d’une telle formation : tout doit fonctionner parfaitement dès la première connexion de l’apprenant. Les problèmes techniques sont interdits face à une population peu familiarisée

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