La Fondation du patrimoine, la Fnassem, le magazine Arkéo junior et le Cndp organisent un concours scolaire visant à sensibiliser les jeunes au patrimoine de proximité. Les élèves doivent réaliser
Du 27 au 29 octobre,Le Puy-en-Velay accueille un colloque international, organisé par l’université Blaise Pascal, dédié aux cérémonies extraordinaires du catholicisme baroque. Trois journées qui réuniront les meilleurs spécialistes du
Une sélection des signets les plus intéressants pour utiliser des oeuvres en histoire. http://www.ac-strasbourg.fr/sections/enseignements/secondaire/pedagogie/les_disciplines/histoire-geographie/nos_sites_preferes/enseigner_lhistoire/view
L’Institut Lumière de Lyon propose ses cours d’histoire construits à partir d’extraits de films de fiction d’époque. Ils suivent les programmes de 3ème, 1ère et terminale. Au programme des séances
» Tout se passe comme si on faisait tout pour décourager la recherche sur l’histoire de la France contemporaine : un étudiant en mastère perd son temps à quêter une
Les archives de La Nouvelle Orléans n’ont pas été épargnées par l’ouragan Katrina. Cela concerne aussi bien les archives du jazz que les registres d’esclaves qui baignent dans l’eau. Il
La loi du 5 janvier 2004 a institué un « Comité pour la mémoire de l’esclavage » chargé de proposer des mesures d’adaptation des programmes scolaires. En collaboration avec l’académie de Rouen
Jean-Marc Noaille a réalisé un programme présentant la vie d’Otto Dix et permettant l’analyse interactive de quelques oeuvres. Il aborde la question des traces laissées par la guerre dans les
« Pensez-vous qu’il faut enseigner l’extermination des Juifs par les nazis pendant la Seconde guerre mondiale dabs les écoles ? » Selon un sondage de la Sofres, 86% des Français l’estiment nécessaire,
Les enseignants savent bien que l’étude de documents s’avère difficile. Les lycéens n’en sont pas convaincus car ils peuvent avoir l’impression que les documents les aident à boucher d’éventuelles lacunes.
