Le J.O. du 15 décembre publie un arrêté organisant les « commissions départementales d’appel des décisions relatives à la poursuite de la scolarité à l’école primaire ». Chargées de statuer sur les appels des parents devant les décisions de redoublement prévues par la loi Fillon, ces commissions comprendront 14 membres dont 4 représentants des parents.Au J.O.
Le Café 68 est en ligne Pédagogie : Lecture : Sortir de l’idéologie Pédagogie : Zep : le « doit faire ses preuves » de l’OZP Pédagogie : L’Ecole en déphasage avec la société de l’information ? Pédagogie : Architecture et éducation Actualité : TOS : les régions demandent le report du transfert Actualité : Les politiques…
Au sommaire de ce nouveau numéro : une mise au point sur l’apprentissage de la lecture par Jacques Bernardin, un article de Jacques Audran sur les sites webs scolaires, des « intercalaires sociaux », un entretien avec François Arnal qui partage sa passion du blog avec ses élèves. Et bien sûr toutes les rubriques habituelles : elles…
« Par le canal du PNP, la direction de l’encadrement a la volonté de renforcer les compétences des personnels d’encadrement dans différents domaines et en particulier le pilotage et l’évaluation de l’établissement, les évolutions du système éducatif, les phénomènes de société, la décentralisation et la LOLF ». Le B.O. 46 publie le Programme national de pilotage de…
« Le ministre déclare qu’il ne veut plus agir sur des territoires mais sur les individus… Pour l’OZP, si une action axée sur les individus est nécessaire et évidente, elle doit être complétée, dans les ZEP, par une action globale en direction du territoire : la recherche l’a amplement démontré ces dernières années, mais aussi le…
Le B.O. 46 publie la liste des fêtes religieuses donnant lieu à autorisation d’absence en 2006. Au B.O.
Ce prix récompense des lycéens ayant de bons résultats en sport et dans les disciplines scolaires et un engagement personnel au service de la collectivité. Une note organise le prix 2006.Au B.O.
« Les usages de ressources par les élèves continueront à se répandre, mais pour des motifs qui ne sont pas directement liés aux finalités de l’école ce qui pourrait donc conduire, comme cela s’est produit pour les précédentes vagues de technologies, à un hiatus fort entre ce qui se passe en classe et ce qui se…
« Il y a un aussi un large consensus parmi les scientifiques sur le fait que l’apprentissage des correspondances grapho-phonologiques doit démarrer dès le premier jour du CP… L’enseignement phonique systématique est plus efficace que l’enseignement phonique non systématique ou absent. L’enseignement phonique est plus efficace lorsqu’il démarre tôt (GSM ou CP) que lorsqu’il démarre après…
« Les Régions ont de nouveau exprimé leurs réticences et leurs réserves face à l’impréparation des transferts, notamment dans l’Education Nationale, qui frise la désinvolture et met aujourd’hui en péril la situation personnelle des agents. La mise en oeuvre de la paye des agents non-titulaires pour le mois de janvier n’est à ce jour pas assurée…
Double tribune dans Libération qui publie des textes de N. Sarkozy et J. Lang. Le premier en profite pour critiquer le plan Robien. » Plutôt que d’envoyer les meilleurs collégiens de ZEP dans les lycées de centre ville, ce qui aggravera la situation des établissements défavorisés, il faut fermer les établissements où se concentre un…
Organisé par les Ceméa, à Tours, le 18 janvier, ce colloque veut favoriser la rencontre, la réflexion et la concertation entre décideurs, architectes et utilisateurs des établissements scolaires. Les Ceméa
Le J.O. du 15 décembre publie un arrêté organisant les « commissions départementales d’appel des décisions relatives à la poursuite de la scolarité à l’école primaire ». Chargées de statuer sur les appels des parents devant les décisions de redoublement prévues par la loi Fillon, ces commissions comprendront 14 membres dont 4 représentants des parents.Au J.O.
Le Café 68 est en ligne Pédagogie : Lecture : Sortir de l’idéologie Pédagogie : Zep : le « doit faire ses preuves » de l’OZP Pédagogie : L’Ecole en déphasage avec la société de l’information ? Pédagogie : Architecture et éducation Actualité : TOS : les régions demandent le report du transfert Actualité : Les politiques…
Au sommaire de ce nouveau numéro : une mise au point sur l’apprentissage de la lecture par Jacques Bernardin, un article de Jacques Audran sur les sites webs scolaires, des « intercalaires sociaux », un entretien avec François Arnal qui partage sa passion du blog avec ses élèves. Et bien sûr toutes les rubriques habituelles : elles…
« Par le canal du PNP, la direction de l’encadrement a la volonté de renforcer les compétences des personnels d’encadrement dans différents domaines et en particulier le pilotage et l’évaluation de l’établissement, les évolutions du système éducatif, les phénomènes de société, la décentralisation et la LOLF ». Le B.O. 46 publie le Programme national de pilotage de…
« Le ministre déclare qu’il ne veut plus agir sur des territoires mais sur les individus… Pour l’OZP, si une action axée sur les individus est nécessaire et évidente, elle doit être complétée, dans les ZEP, par une action globale en direction du territoire : la recherche l’a amplement démontré ces dernières années, mais aussi le…
Le B.O. 46 publie la liste des fêtes religieuses donnant lieu à autorisation d’absence en 2006. Au B.O.
Ce prix récompense des lycéens ayant de bons résultats en sport et dans les disciplines scolaires et un engagement personnel au service de la collectivité. Une note organise le prix 2006.Au B.O.
« Les usages de ressources par les élèves continueront à se répandre, mais pour des motifs qui ne sont pas directement liés aux finalités de l’école ce qui pourrait donc conduire, comme cela s’est produit pour les précédentes vagues de technologies, à un hiatus fort entre ce qui se passe en classe et ce qui se…
« Il y a un aussi un large consensus parmi les scientifiques sur le fait que l’apprentissage des correspondances grapho-phonologiques doit démarrer dès le premier jour du CP… L’enseignement phonique systématique est plus efficace que l’enseignement phonique non systématique ou absent. L’enseignement phonique est plus efficace lorsqu’il démarre tôt (GSM ou CP) que lorsqu’il démarre après…
« Les Régions ont de nouveau exprimé leurs réticences et leurs réserves face à l’impréparation des transferts, notamment dans l’Education Nationale, qui frise la désinvolture et met aujourd’hui en péril la situation personnelle des agents. La mise en oeuvre de la paye des agents non-titulaires pour le mois de janvier n’est à ce jour pas assurée…
Double tribune dans Libération qui publie des textes de N. Sarkozy et J. Lang. Le premier en profite pour critiquer le plan Robien. » Plutôt que d’envoyer les meilleurs collégiens de ZEP dans les lycées de centre ville, ce qui aggravera la situation des établissements défavorisés, il faut fermer les établissements où se concentre un…
Organisé par les Ceméa, à Tours, le 18 janvier, ce colloque veut favoriser la rencontre, la réflexion et la concertation entre décideurs, architectes et utilisateurs des établissements scolaires. Les Ceméa
Les deux arrêtés, publiés au J.O. du 1er décembre et signalés dans L’Expresso du 2, facilitant l’institution par les chefs d’établissement de régies de recettes et d’avances, viennent de paraître au B.O. 46.Au B.O.Au B.O.
