– Les rapports des jurys

Les rapports des jurys du Capes et de l’agrégation sont publiés sur le site du ministère. Toutes les disciplines ne sont pas encore disponibles. Mais c’est déjà le cas pour la session 2004 pour un nombre important d’entre elles y compris l’arabe. http://www.education.gouv.fr/siac/siac2/jury/default.htm

– Afrique

Education, violences, conflits et paix en Afrique “Depuis les années 90, rares sont les pays africains qui n’ont pas connu de violences… Cette situation contribue à fragiliser et même à compromettre l’éducation des jeunes et par la même les perspectives de développement durable. En amont, voire en dehors des situations de conflit, se pose la…

– La Coupe est pleine !

Comment dit-on “goal” en allemand ? Football ? Stade ? A l’approche de la Coupe du monde de football, le Goethe Institut de Paris organise des formations accélérées. Il met aussi à la disposition des enseignants du matériel pédagogique. http://www.goethe.de/ins/fr/par/frindex.htm http://www.goethe.de/2006

– Nouveautés sur les sites académiques

– Synthèse des réponses à la consultation sur le projet de programme de première, pour l’académie de Créteil: http://www.ac-creteil.fr/lettres/textes/ipr/consultation_1re.pdf – 1re : Le théâtre contemporain et le monde de l’entreprise : deux univers à faire découvrir aux élèves. Une séquence de Chantal Dulibine: http://lettres.scola.ac-paris.fr/docs/s%E9quence th%E9%E2tre lyc%E9e.doc Voir les documents annexes : http://lettres.scola.ac-paris.fr/docs/annexes s%E9quence th%E9%E2tre lyc%E9e.doc…

– Le ministre invite les établissements à parler d’Ilan Halimi aux élèves

“Ce qui compte, c’est d’expliquer aux élèves le caractère odieux de ce crime, par exemple en cours d’Education civique, juridique et sociale (ECJS)”. Selonl’AFP, le ministère “encourage” les établissements scolaires à évoquer devant les élèves le meurtre d’Ilan Halimi et l’antisémitisme. “Chaque établissement est libre d’organiser une minute de silence”. http://actu.voila.fr/Depeche/ext–francais–ftmms–emploieducation/060227185820.zvvrbu7z.html

– Le chikungunya

Sur le site de l’académie de la Réunion, un dossier complet est consacré à ce sujet. Un diaporama power point peut être téléchargé exploitable en 3ème et au lycée. http://www.ac-reunion.fr/pedagogie/svt/actualite/chikungunya/lutte01.html Sur le site de l’académie de Créteil, des informations concernant le chikungunya ont été réunies par Philippe Tercé (I.P.R. La Réunion) à partir d’informations fournies…

– A la Une : Purple Haze

Un beau dossier réalisé par 3 lycéens de terminale L d’Arras : T. Delvoye, M. Herbecque et P. Spencer sous la responsabilité de C. Ormeggi. Il comprend des vidéos sur la conquête du timbre, des effets (slide, pédale octavia etc.). http://www2b.ac-lille.fr/education_musicale/Pedagogie/pedagogie.htm

– Religion et alimentation

Les actes du colloque “A croire et à manger. Religions et alimentation”, organisé par Aïda Kanafani-Zahar, Séverine Mathieu et Sophie Nizard, membres de l’AFSR, Association Française de Sciences Sociales des Religions, en partenariat avec l’Ocha et le CNRS sont en ligne : http://www.lemangeur-ocha.com/sciences-humaines/detail/auteur-texte//1709/disp/

– Capes externe 2006 : les sujets

Le Crdp de Nice met en ligne les sujets des concours 2006… dont évidemment le capes de documentation ! Sujets à voir sur : http://www.crdp-nice.net/bouquet/doc_ad/listing_sujets.php?rub_id=7&ssr_id=35&nco_id=2 ou à la racine http://www.crdp-nice.net/bouquet/doc_ad/index.php?rub_id=7&ssr_id=35

– Imagiers et abécédaires

Sur le site Télémaque de l’académie de Créteil, un volet pour la fabrication et l’utilisation des imagiers et abécédaires en classe. Excellent support pour travailler le vocabulaire, ils peuvent trouver bien des prétextes. Arlette Weber, conseillère pédagogique, nous présente quelques actions menées. http://www.crdp.ac-creteil.fr/telemaque/document/imagiers.htm

– Nouveau document sur Weblettres

Caedes in caldario (le mystère de la chambre chaude) : un document envoyé par Julien Soulié. Cette courte énigme policière comporte des realia latins ; il s’agit pour les élèves de les trouver et de les expliquer. http://www.weblettres.net/pedagogie/contributions/meurtre_caldarium_lat.doc (demander le mot de passe)

– Comptabilité Gestion

Définition des épreuves du bac STG Les modalités des épreuves écrite et pratique de Comptabilité et finance d’entreprise du baccalauréat STG sont parues au Bulletin Officiel. http://www.education.gouv.fr/bo/2006/10/MENE0600698N.htm Le plan comptable nouvelles normes : février 2006 Le PCG en texte intégral peut être téléchargé sur le site du CRCF. http://crcf.ac-grenoble.fr/index.php?tg=articles&idx=viewa&topics=90&article=343 Réforme du cursus de l’expertise comptable…

– Lecture : L’AFEF condamne la circulaire Robien

“Nous croyons plus à la fréquentation précoce de l’écrit sous toutes ses formes qu’au déchiffrage pour atteindre ces objectifs. L’introduction de la littérature, de jeunesse ou patrimoniale, dès l’école maternelle et élémentaire, est essentielle pour préparer les futurs lecteurs du collège et du lycée. Nous avons assez insisté, depuis quelques années, sur la nécessité de…

– Archéologie

Bibliographie Un village gaulois à Saclay Robin Delisle y consacre une brève dans son «Portique». La nouvelle est à lire dans Le Nouvel observateur. http://sciences.nouvelobs.com/sci_20060302.OBS9117.html http://www.portique.net/breve.php3?id_breve=232 Gladiateurs Les gladiateurs condamnés à mort étaient-ils exécutés par un bourreau ? http://www.futura-sciences.com/news-archeologie-gladiateurs-mourraient-ombre-bourreau_8351.php Acropole d’Athènes Le nouveau musée verra le jour en 2007… http://www.lorient-lejour.com.lb/page.aspx?page=article&id=308871 Grèce minoenne L’île de Karpathos…

– Orientation

Le dossier du Café A ne pas manquer : le dossier spécial du Café : “S’orienter à la fin de la 3ème”” à la fin de cette rubrique. Un DVD pour le “Passage au collège” Comment se passe la journée d’un collégien ? Qu’est ce qu’un principal ? Un CPE (non pas celui-là, l’autre !)…

– Les bonnes pratiques d’hygiène : l’exemple du steak hâché

Dans le cadre de ses thématiques sur le paquet hygiène, le ministère de l’agriculture propose un dossier sur la “Maîtrise du danger Escherichia Coli O 157 : H7 à chaque étape de la chaîne alimentaire du steack haché ” avec des fiches de bonnes pratiques pour les différentes étapes de production et de transformation. http://www.agriculture.gouv.fr/spip/IMG/pdf/ec_o157_h7_fiche1elevage.pdf

– La crise des banlieues en vidéo

L’EHESS met enligne une série de vidéos sur la “crise des banlieues”. François Dubet, Denis Merklen, Dominique Schnapper, Bruno Descroix, Patrick Fridenson, Dominique Pasquier, par exemple, échangent sur les inégalités sociales, les quartiers populaires, la place de l’école, etc. http://www.ehess.fr/enseignements/cercles-banlieues/index.html

– A la Une : April Fool’s Day

Where does April Fool come from? – History of the day (complete, with links) http://www.usemb.se/Holidays/celebrate/april.html http://stockholm.usembassy.gov/Holidays/celebrate/april.html (the same) http://newsinjection.ihug.co.nz/April02/aprilfools.htm http://wilstar.com/holidays/aprilfool.htm http://www.infoplease.com/spot/aprilfools1.html http://en.wikipedia.org/wiki/April_Fool’s_Day (including several hoaxes) – Short presentations of the day http://www.factmonster.com/ce6/society/A0804428.html http://www.bartleby.com/65/ap/AprilFoo.html (very short!) http://www3.kumc.edu/diversity/other/aprlfool.html http://www.geocities.com/atine6/ ( plus vintage postcards, including this one from which you can teach may, might, etc.: http://www.geocities.com/atine6/cards/07.jpg ) –…

– Enseignement de façade(s)

La mise en oeuvre du nouveau programme de Terminale en 2004-2005 a montré la difficulté d’enseigner les façades et autres interfaces océaniques: ces espèces d’epaces sont bien insaisisables. Gerard Hugonie fournit un fort utile et efficace kit de survie avec les notions géographiques indispensables, les définitions, les limites de la façade Atlantique …. et un…