– Marie Rodriguez :  » La technique ne doit pas tomber du ciel lourdement, comme un fait du prince. Personne n’aime ça, non ? »

Partager
– Marie Rodriguez :  » La technique ne doit pas tomber du ciel lourdement, comme un fait du prince. Personne n’aime ça, non ? »

Marie Rodriguez enseigne l’espagnol à Pau, dans un collège classé Ambition réussite. Un collège difficile où, pourtant, les élèves apprennent volontiers l’espagnol. Les TIC y sont pour quelque chose. FJ-

Partager

Sur le site des Clionautes, Christine Galopeau de Almeida montre comment exploiter le site Ado Justice pour faire travailler les élèves sur les principes de la justice. http://www.college.clionautes.org/article.php3?id_article=1821

Partager

« Tout discours, cri, menace, écrit, imprimé, dessin ou affiche outrageant, portant atteinte volontairement aux fondements des religions, est une injure ». C’est ce que propose le député UMP Jean-Marc Roubaud dans

Partager

 » Il est ainsi proposé de modifier le premier alinéa de l’article 7 de la Constitution afin de faire tomber le verrou d’un duel au second tour, en permettant à

Partager

Dans sa lettre mensuelle, le site Laïcité de la Ligue de l’enseignement nous invite à redécouvrir quelques textes sur l’émancipation des femmes : femmes et laïcité, droits humains et religions,

Partager

« Avec la médicalisation généralisée, le rapport de l’Inserm instille une criminalisation généralisée de la société. Tous coupables… Si chaque innocent est un coupable potentiel, chaque professionnel de la santé et

Partager

 » Dans la plupart des enquêtes, les enseignants réaffirment leur attachement à cet enseignement, qui demande un fort investissement : l’ECJS est devenue un moment de réflexion partagée et exprimée,

Partager

– A la Une : Journée de lutte contre le racisme Pour le prof – Un pauvre sur deux ne mange pas à sa faim en France – Un programme

Partager

Caroline Jouneau-Sion propose cet intéressant exercice pour réfléchir à l’égalité et aux discriminations. http://collegegerminal.free.fr/histoire geographie/5eme/egalite/egalite.html

Partager