les fonds de l’INA couvrent largement l’histoire du 20ème siècle. Le nouveau site de l’INA est un succès. Il propose en vidéo en ligne environ 10 000 heures de programmes

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Dans le cadre du concours de la Résistance, 6 élèves de 3ème du collège Collines-Durance (Aix Marseille), encadrés par leurs professeur d’histoire, Mme Caracchioli et de technologie, M. Frison, ont

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Le repérage chronologique n’a jamais été oublié des enseignants mais le socle commun rappelle son importance. Laurence Pierre propose des exercices interactifs, de la 6ème à la 3ème, pour s’entraîner.

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 » La plupart des sites fournisseurs de données s’adressent à des spécialistes. On y trouve souvent un très grand nombre de données sans que celles-ci soient expliquées, liées les unes

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Cet important dossier réalisé par le Centre régional Résistance et liberté et E.Charré et M.-C. Albert, professeurs, permet de faire travailler les élèves sur les problématiques de la Libération :

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Vincent Méry propose cette animation Powerpoint pour une découverte de la Renaissance anglaise dans le cadre d’une clase européenne anglais. http://www.ac-orleans-tours.fr/hist-geo/sec-euro/renaissance/renaissance.htm

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Réalisé par la Mairie de Paris avec le soutien de France Télécom et les agences Roger Viollet et Craton noir e-médias, le site « Paris en images » propose plus de 15

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– Pédagogie – Le bookmark de la quinzaine – Revue de presse

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1. Publications ¤ Pour le CDI : « Effondrement – Comment les sociétés décident de leur disparition ou de leur survie », par Jared Diamond, Gallimard Nrf 2006. Cf. sa conférence à

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Le livre de la quinzaine : Knowledge and the Wealth Of Nations, by David Warsh, Norton 2006 Compte rendu dans The Economist : The growth of growth theory – The

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