Here is a 35mn video (no transcript) to discover what a first year of teaching is like in the US and what problems they tackle with. See the meeting of teachers with problem children : is it much different in France? Riverdeep’s Classroom Flyer, Thursday, May 4th presents it : « Four public school teachers start…
Orientation, c’est la saison ! CM2, 3ème, seconde : trois moments forts pour l’orientation de son enfant. Comment se retrouver dans la jungle scolaire ? Quel sera le calendrier ? Le ministère présente le processus d’orientation de la 6ème à la première : un texte accessible accompagné d’un lexique bienvenu mais où certains liens sont…
Activité d’exploit et de prouesse, la jonglerie laisse une grande part à l’imaginaire et au rêve. Isabelle Guillemet propose un beau dossier sur cette discipline : comportements observables, traitement didactique, projet de cycle, fiches par engin (foulards, balles, anneaux, massues, diabolos et assiettes). http://www.ac-poitiers.fr/voir.asp?r=39
« Les spécificités nationales les plus résistantes ne sont pas forcément là où on l’on croit ». Pour Guillaume Le Quintrec, co-directeur français du manuel d’histoire franco-allemand, les difficultés de rédaction du manuel binational ne sont pas dans les contenus. « Les deux pays ont une conception très différente de l’enseignement de l’histoire… En Allemagne, les cours sont…
» La lecture même du texte du HCE nous laisse supposer certaines difficultés à venir. Ainsi, la définition de la Culture humaniste ne nous préserve pas totalement du risque d’établir des listes interminables de faits, dates, personnages. Ne reproduit-on pas là le même problème qu’avec les programmes qui entraînent comme souci n°1 des enseignants le…
La liste des oeuvres obligatoires du programme de littérature de terminale L en 2006-2007 est publiée au B.O. du 27 avril. Les deux nouveautés sont les Contes de Charles Perrault illustrés par Gustave Doré, dans le domaine « langage verbal et images- Littérature et langage de l’image », et Jacques le fataliste de Denis Diderot dans le…
« Peinture et couleur dans le monde grec antique » est un site créé sous la direction de l’ENS-Lsh, en partenariat avec le Louvre et l’Université de Paris-X Nanterre. Des images et études de 23 oeuvres du Louvre (essentiellement des fragments de stèles) et des textes sur les problématiques liées à la couleur (« Mythe de l’origine…
Qu’est ce que la démocratie ? Comment fonctionne-t-elle en France ? En Europe ? Une séquence complète de Laurent Duchez, appuyée sur de nombreux documents et qui se clôt sur un débat. http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/histgeo/lp/pedagogi/democratie/index.htm
Un dossier technique sur le frein avant du VTT prévu au départ pour des élèves de BEP et donc à adapter pour des élèves de 6eme. Auteur(s) : M. Defrance, T. Guillard, J. Maltaverne, P. Rougerie http://webpublic.ac-dijon.fr/pedago/sti/pedagogie/groupeA/spip/article.php3?id_article=387
Une idée originale pour développer le sens olfactif des élèves, et introduire ce vocabulaire en anglais. A l’occasion d’une sortie, invitez les élèves à ramasser des choses diverses, puis à en commenter l’odeur : non seulement parler de ce que cela sent, mais aussi de ce que l’odeur évoque. http://www.ghbooks.com/activity/activity.cfm?bookid=10243&page=72
1. Publications ¤ Pour le CDI : « Effondrement – Comment les sociétés décident de leur disparition ou de leur survie », par Jared Diamond, Gallimard Nrf 2006. Cf. sa conférence à la Banque mondiale (vidéos, en anglais) : Collapse: How Societies Choose to Fail or Succeed : http://info.worldbank.org/etools/bspan/PresentationView.asp?PID=1692&EID=816 Données sociales 2006. Cf. le sommaire: http://www.insee.fr/fr/ffc/docs_ffc/DONSOC06_sommaire.pdf Panorama…
« Des méthodes d’apprentissage où l’enfant est chercheur à celles où l’enfant est dressé, le choix idéologique est limpide : lui refuser dès le plus jeune âge de penser, lui ôter le désir de questionner, de comprendre, de connaître, lui imposer une obéissance passive… Au-delà de l’apprentissage de la lecture, il s’agit bien d’une volonté d’agir…
« Depuis une vingtaine d’années, le nombre d’apprenants de l’allemand en France est en baisse constante, aussi bien en LV1 qu’en LV2. Les motivations pour le non choix de l’allemand sont multiples, mais souvent dépourvues de logique : elles vont de l’image d’une langue plus difficile que d’autres à l’inutilité d’apprendre l’allemand sous prétexte que les…
le site académique de Besançon publie un diaporama sur la réalisation d’une carte de l’espace Franc-Comtois. Le diaporama montrant la construction de la carte est lui-même précédé d’une réflexion sur l’utilisation des documents nécessaires à la réalisation de la carte. http://artic.ac-besancon.fr/histoire_geographie/new_look/Ress_loc/liste.htm
Le B.O. du 27 avril fait connaître le thème du concours de la résistance et de la déportation 2007 : « le travail dans l’univers concentrationnaire nazi ». Il est ouvert aux élèves de troisième et des lycées. Au B.O. http://www.education.gouv.fr/bo/2006/17/MENE0601095N.htm
» Il n’y aurait que des avantages à ce que les communautés de communes et d’agglomérations se saisissent de la compétence en TIC pour traiter avec les Conseils généraux et avec les Régions, comme cela se fait parfois, de la connexion des écoles par les réseaux haut débit… Je demande aux Recteurs de prendre des…
Dans le cadre de son dossier sur les territoires en mutations, le site G2oconfluences publie un article de H. Vieillard-Baron sur la Seine-Saint-Denis. Ce dernier fait le point sur un département que l’on ne connait guère que sous l’apsect peu flatteur des deux chiffres qui lui servent de nom de code à la sauce « banlieue ».…
Bibliographie Henri Filippini signe aux éditions Bordas le Guide de la Bande dessinée pour la jeunesse, premier guide pour se repérer dans ce monde foisonnant. L’ouvrage est destiné aussi aux parents et aux bibliothécaires qui souhaitent connaître un peu mieux les différentes BD, journaux et mangas pour enfants de tous âges. Il paraît particulièrement opportun…
Découvrez cette nouvelle rubrique de Canal U : « VO est une chaîne dédiée aux langues et à la connaissance des civilisations et des cultures. Tous les documents de VO sont diffusés en version originale et « mettent en scène » exclusivement des locuteurs natifs. Quatre types d’émissions permettent d’accéder pour une même langue à une…
– A la Une : Rentrée 2006 Vie de la discipline – Espaces Numériques de Travail Pour le prof – Inscrivez-vous aux stages de formation/échange eTwinning – Tice et Europe avec eTwinning – V.O. la Chaine des Langues Bibliographie – Le numéro des Langues Modernes 1/2006 sur le Plurilinguisme
Conçu et développé par le groupe de recherches musicales (GRM) de l’INA et soutenu par le ministère de l’éducation nationale, l’Acousmographe est un outil d’analyse graphique sur la base d’une analyse spectrale de n’importe quel fichier audio. Conçu à l’origine pour l’analyse et la notation a posteriori des musiques électroacoustiques – non écrites par nature…
Patrick Straub, conseiller pédagogique en arts visuels, propose de nombreuses ressources pour l’enseignement des arts plastiques au primaire. http://perso.wanadoo.fr/patrick.straub/index.htm Le musée école http://perso.wanadoo.fr/patrick.straub/le_vrai.htm Le musée virtuel http://perso.wanadoo.fr/patrick.straub/Le_Musee2.htm Pas si bètes, les arts plastiques Un livre et un cdrom réalisés par Patrick Straub pour rassembler les équipes autour de véritables projets. http://perso.wanadoo.fr/patrick.straub/pas_betes_sommaire_frame.htm
Si vous n’avez pas encore pris connaissance du « socle commun » que le ministre de l’Education nationale veut que tout élève maîtrise en sortant de l’école obligatoire, hâtez-vous. Le tableau frise le panégyrique de l’homme moderne : maîtrisant évidemment la grammaire, l’orthographe, la règle de trois, les proportionnalités, les formules de calculs de volumes,…
Dossier spécial Il n’existe pas, en Algérie, de «culture berbère pure», pas plus qu’il n’existe d’arabe. La culture berbère est la synthèse d’apports divers, locaux et étrangers (méditerranéens, arabes et sahariens). L’idée selon laquelle il existe une «culture berbère pure» n’est en est pas moins relativement répandue parmi les chercheurs et les militants associatifs puristes,…
Discover this surprising article from the New York Times : « And if It’s a Boy, Will It Be Lleh? », By Jennifer Lee, May 19, 2006. The article is short and easy to understand, the lesson plan » Exploring The History of Names Through Creative Writing » can be useful. – article: http://www.nytimes.com/learning/teachers/featured_articles/20060519friday.html – lesson plan: http://www.nytimes.com/learning/teachers/lessons/20060519friday.html…
