Sommaire du numéro 73
– A la Une : Le Festival de Cannes
– A la Une : Le Festival de Cannes
« Da Vinci Code est-il français parce qu’il a été tourné à Paris ? Est-il américain du fait de son réalisateur et des studios Sony-Columbia ? Babel ne parle qu’anglais mais le regard et le style d’Inarritu ne prévalent-ils pas sur la langue ? Et que dire des sujets des films, de plus en plus multiculturels.…
– BEP : Pauvreté et exclusion
Un travail associant français et ECJS sur le thème de la pauvreté. Les élèves doivent s’informer puis écrire une lettre pour dénoncer la situation des enfants prisonniers ou réaliser une affiche pour les restos du coeur. http://www2b.ac-lille.fr/lp-lettres/LHG/BEP/ressources/Sequences/silbermann/gen.htm
– A la Une : Un kit pour l’éducation interculturelle
« Il est facile de dire « je ne suis pas raciste »… Il est difficile de dire « je veux prendre mes responsabilités pour faire en sorte que, à l’avenir, les choses changent ». Selon cet ouvrage du Conseil de l’Europe, la population européenne compterait environ 10% de racistes, 40% de personnes ayant des penchants racistes, autant de tolérantes…
– BEP : Le couvre-feu, les parents et l’Etat
Une séquence intéressante qui permet aux lycéens de connaître leurs droits, leurs obligations et ceux de leurs parents. http://www2b.ac-lille.fr/lp-lettres/LHG/ECJS/bep/F2.pdf
– Droits des malades
La charte de la personne hospitalisée constitue une actualisation de la charte du patient hospitalisé de 1995, rendue nécessaire par l’évolution des textes législatifs, (notamment les lois du 4 mars 2002 relative aux droits des malades et à la qualité du système de santé, du 6 août 2004 relative à la bioéthique, du 9 août…
– Discrimination et Europe
L’Europe a adopté plusieurs textes contre les discriminations : directive sur l’égalité raciale, directive sur l’égalité en matière d’emploi. Le site Stop Discrimination présente les politiques européennes en ce domaine. http://www.stop-discrimination.info/
– Bac pro : Citoyenneté et évolution des sciences
Les avancées scientifiques ont-elles obligatoirement un progrès ? Un travail de groupe qui débouche sur une découverte de la législation et une réflexion sur la science. http://www2b.ac-lille.fr/lp-lettres/LHG/ECJS/BacPro/F10.pdf
– 4ème : La justice
Une très belle présentation interactive, en Flash, de l’appareil judiciaire français, par Stéphane Klein. http://xxi.ac-reims.fr/clg-marie.curie/histoire_geo/civi/quatrieme/ac_civi4.htm
– 1ère : Des blogs pour l’ECJS
La mode, les raves, la drogue, les boîtes de nuit et leurs risques : autant de thèmes traités par des lycéens de Blois en utilisant des blogs. http://rave-3d.awardspace.com/ http://ecjs-crew.skyblog.com/ http://lessectes.skyblog.com/3.html http://ecjs-fashion.skyblog.com/index.html
– Risque social majeur, un DVD sur la violence
« Partant d’une adaptation libre d’une nouvelle « Cacciatori di vecchi » de l’écrivain italien Dino Buzzati et des violences scolaires et extra-scolaires qu’égrène l’actualité, ce film est une réflexion d’élèves de l’agglomération grenobloise sur leur langage, leur condition sociale et les conduites à risques ». Le DVD propose en fait deux documentaires. Le premier a été réalisé dans…
– Bac pro : Représentation et participation politique
Les lycéens de M. Roger ont pu échanger avec leur député pour connaître exactement son rôle. http://www2b.ac-lille.fr/lp-lettres/LHG/ECJS/bep/F8.pdf
– Rapport annuel de RSF
» L’emprisonnement reste la méthode la plus utilisée par les dirigeants autoritaires pour réduire au silence les journalistes. Plus d’une centaine d’entre eux sont détenus dans le monde. Nous avons le sentiment de nous répéter au fil des ans, mais les plus grandes prisons de la planète varient peu : la Chine, Cuba, l’Erythrée, l’Ethiopie,…
– Tale : Citoyenneté et mondialisation
« Une justice internationale est-elle possible ? Le patrimoine culturel peut-il être efficacement protégé à l’échelle mondiale ? Comment le concept de développement durable peut-il s’appliquer à l’échelle mondiale ? Le protocole de Kyoto est-il un outil efficace pour lutter contre le réchauffement de la planète ? Quelle forme de mondialisation est-elle contestée par le commerce…
– BEP : La démocratie
Qu’est ce que la démocratie ? Comment fonctionne-t-elle en France ? En Europe ? Une séquence complète de Laurent Duchez, appuyée sur de nombreux documents et qui se clôt sur un débat. http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/histgeo/lp/pedagogi/democratie/index.htm
– Bac pro : Le clonage
Une recherche sur internet qui débouche sur une rencontre, bien préparée, avec un chercheur. http://www2b.ac-lille.fr/lp-lettres/LHG/ECJS/BacPro/F6.pdf
– La sauvegarde du patrimoine culturel
» Les traditions et expressions orales (y compris la langue comme vecteur du patrimoine culturel immatériel), les arts du spectacle, les pratiques sociales, les rituels et les événements festifs, les connaissances et pratiques concernant la nature et l’univers ou encore les savoir-faire liés à l’artisanat traditionnel sont autant d’éléments qui, à l’image des îles Galápagos…
– 5ème : B2i et éducation civique
Comment évaluer les compétences B2i en éducation civique ? Un exemple concret au collège Malraux de Dijon. http://webpublic.ac-dijon.fr/pedago/histgeo/Enseigner/Sequences/College/B2I/Exemple_Malraux.htm
– Toute l’Europe
« 17 milliards d’euros versés à la France et près de 140 000 projets réalisés ». C’est l’action de l’Europe en France entre 2000 et 2006 : une influence déterminante sur l’avenir national mais pas forcément très connue. Le nouveau site « Toute l’Europe » veut répondre aux questions du public sur l’Europe. Vous y trouverez par exemple une…
– 6ème : Le droit à l’éducation
Comment est organisé le système éducatif français ? Une fiche de travail qui s’appuie sur le site du ministère. http://webpublic.ac-dijon.fr/pedago/histgeo/Enseigner/Sequences/College/MEN6.htm
– Journée contre l’homophobie le 17 mai
« Pédé ! »: le mot est commun en cours de récréation. La journée du 17 mai, Journée mondiale de lutte contre l’homophobie, peut être l’occasion de lutter contre les préjugés. A cette occasion le collectif « Démocratie et Courage » (réunissant la fédération Léo Lagrange, la Lmde et Sida Info Service Association) intervient dans les établissements avec un…
– Réfugiés à Dunkerque
« Quatre ans après sa fermeture, le célèbre hangar de Sangatte a disparu mais les réfugiés eux sont toujours biens présents. De Dunkerque à Calais, des centaines d’hommes, de femmes et d’enfants, de tout age, errent sur le littoral dans l’espoir de rejoindre l’Angleterre, fuyant ainsi guerre et misère de leur pays d’origine à la recherche…
Sommaire du numéro 73
– A la Une : Un kit pour l’éducation interculturelle Pour le prof – Risque social majeur, un DVD sur la violence – La sauvegarde du patrimoine culturel – Journée contre l’homophobie le 17 mai – Réfugiés à Dunkerque Collège – Toute l’Europe – 6ème : Le droit à l’éducation – 5ème : B2i et…
– L’individualisation en formation initiale : l’exemple de l’EPL de Montmorillon
L’enseignement agricole public compte près de 130 centres de ressources. Espaces d’innovation pédagogiques, ils sont porteurs de démarches d’autoformation accompagnée et d’individualisation. Depuis deux ans, un cahier des charges a été mis en place pour entreprendre une labellisation des CDR. L’établissement Public Local Jean-Marie Bouloux de Montmorillon en Poitou-Charentes est l’un des premiers établissements labellisés.…
Sommaire du numéro 73
– L’individualisation en formation initiale : l’exemple de l’EPL de Montmorillon
