– Enfants du Patrimoine

Pour la quatrième année consécutive, l’Union Régionale des CAUE d’Ile-de-France, en partenariat avec la Direction Régionale des Affaires Culturelles d’Ile-de-France et le Centre Pompidou, invite les jeunes franciliens et leurs enseignants à découvrir les richesses de leur patrimoine à travers un programme de visites originales gratuites et guidées, conçu à leur intention. Le programme des…

– A la Une : ISI : Académie de Reims

De nombreuses nouvelles ressources sont proposées sur le site de l’Académie de Reims. – Deux animations Flash pour l’enseignement de l’ISI « ouverture de porte de garage » et « distributeur 5/2 ». – Le grille-pain : étude de différentes fonctions contraintes. – Activité sur le « radio réveil ». – Activité sur « l’écluse » de Pragmasoft. – Document ressource « Chaîne d’énergie…

– L’art grec et l’art nazi…

La question a déjà été soulevée, par exemple, à propos des Dieux du stade (1936), le film de Leni Riefenstahl : le film comprend, entre autres, une séquence présentant un discobole grec antique qui se transforme en athlète vivant. Poussés par l’idéologie nazie et le culte du corps aryen, certains artistes ont puisé dans l’art…

– Les risques des nanotechnologies

« Les nanotechnologies sont une innovation radicale qui transformera éventuellement maints aspects de la vie économique et qui pourrait aider à tracer la voie du développement durable. Il est toute fois nécessaire d’améliorer rapidement l’analyse des risques liés à ces technologies ». L’étude réalisée par le Centre interuniversitaire de recherche et d’analyses des organisations de Montréal (Québec)…

– Le risque inondation

« Les dramatiques inondations de ces dernières années ont conduit à la refonte globale du dispositif de surveillance et d’annonce des crues. Cette réforme a consisté en une réorganisation territoriale du dispositif d’annonce des crues de l’Etat… L’objectif poursuivi par cette réforme est de donner aux autorités publiques de tous les échelons (national, départemental, communal), un…

– A la Une : Des histoires interactives pour travailler l’interaction orale

L’interaction orale, c’est la 5ème compétence, issu de la division de la production orale (P.O.) en production orale en continue ( exposé, PPC, lecture, etc.) et interaction (discussion, débat, conversation, coopération, etc.). Elle est présentée dans le CECRL : http://www.coe.int/t/dg4/Linguistic/Source/Framework_FR.pdf (p60) Nous devons donc entriner nos élèves à cette compétence comme aux 4 autres. L’interaction…

– Sujets pour expression écrite

Un site intéressante de (courtes) idées pour des expressions écrites. Vous pouvez aussi utiliser ces suggestions pour des débats ou des prises de parole en continue. Les sujets sont classés par niveaux (grades) et vont de « une visite chez le dentiste » à « la pollution est-elle un mal nécessaire? » et de « pour moi, une pizza c’est… »…

– Pictures and Sounds

Sur eteachNet Alyne Piazza conseille ce site qui montre des images rangées par rubrique thématique : les nombres, le temps, les animaux, etc. Le plus du site, c’est que quand vous passez la souris sur une image, le mot est prononcé. Très utile pour inciter des débutants à découvrir et apprendre seul du vocabulaire. Ce…

– Le 11 septembre 5 ans après

Dossier spécial Ce 11 septembre, j’ai montré CNN en direct à mes élèves, pour qu’ils repèrent les mots clés, puis je les ai invités à raconter et réagir. Le jour est passé, mis ils ont vu tant d’images à la télévision que leurs souvenir sont clairs et c’est un sujet dont ils peuvent avoir encore…

– Hello, how are you?

Sur e-teach, Sylvie Brod nous conseille ce site japonais avec une chanson très simple pour débutants, le fichier MP3, les paroles et des photos de petits japonais mimant la chanson. Une bonne idée pour démarrer l’anglais en maternelle, primaire, et même en SEGPA ou en 6ème. http://www.genkienglish.net/howRU.htm?source=google&gclid=CNaAua25jocCFUsSQgodahvFzQ

– Interview with Matt

Many teachers are looking for short audio recordings to train their students to oral comprehension. There is a lot of material available online. On eTeachNet, our colleague Annie Gwynn, a teacher for STG classes, recommends this interview of a marine who doesn’t like war. It is short, easy and clear : a good starting point…

– Learn a Song

Ce site propose des chansons en ligne, avec paroles et musique. Si vous avez un ordinateur en classe, c’est un site agréable à utiliser car l’affichage est gros, prévu pour chanter en karaoké. Vous y trouverez « ba-ba black sheep », « row, row your boat » et de nombreux autres chansons. http://www.manythings.org/songs/

– Nursery School : Little Explorers

La lettre n°15 de eTwinning newsletter présente un projet dans lequel des enfants de maternelle de Pologne, Espagne, Malte, Ecosse et République Tchèque se livrent ensemble des activités inhabituelles telles que de la recherche et des expériences scientifiques. Les enfants et les enseignants décrivent et analysent les résultats des activités, échangent, puis les publient sur…

– Listen to English, Learn English!

On e-teach, Isabelle Barry recommends this site which Peter Carter from Birmingham, England, produces as a podcast. It is something similar to Breaking News, but without the lesson plan. You have a short text said by an English speaker and the transcript, and even one exercise for the last news item. There are nice color…

– Battleship Spelling

Riverdeep’s Classroom Flyer from Tuesday, August 8th recommends this game based on the popular strategy game Battleship, students use weekly spelling words on a grid and work with partners to locate the hidden words and correctly spell them for points. http://www.lessonplanspage.com/LASpellBattleship3JH.htm You can use this game at any level, and fill in the squares with…

– Décrire une personne

Sur e-Teach, Aline Degenne recommande cette leçon toute prête de One Stop English sur la description d’une personne. Cette fiche pourra aussi servir en SEGPA ou dans els petites classes de collège. http://www.onestopenglish.com/section.asp?docid=147084&catid=58091

– Roald Dahl

Catherine Serreau reminds us on eteachNet that Roald Dahl would have been 90 on September 13th. You can find a very useful page of links on her site: http://englishacademy.site.voila.fr/roalddahl.htm You can also find resources about Roald Dahl’ short story « Lamb to the Slaughter » in le Café Pédagogique http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/languesvivantes/anglais/Pages/2005/59_accueil.aspx