France 5 a mis en ligne un site consacré au commerce èquitable. On y retrouve de très nombreuses fiches qui pouront s’avérer très profitables aussi bien en Education Civique qu’en géographie. Qu’est ce que le commerce équitable ?Comment fonctionne le commerce équitable ? Comment devenir consom’acteur équitable ? sont autant de problématiques pour l’enseignant et…
La lettre n°1 de 2006 de l’association des cafés géographiques synthétise les mises en ligne de l’été. Au menu : une rubrique concours mise à jour avec 6 nouveaux articles ; 8 articles portent sur des films que les cafés ont vu… avec l’oeil du géographe ; On peut citer aussi la lettre de Cassandre…
Au tour de l’Académie de Nice de se mettre aux SIG. Des indications quand à la démarche, des liens sur ce qui est déjà fait en France sont en ligne. Trois études de cas ponctuent cette nouvelle page. Une est conjointement conçue avec l’équipe des SIG de l’académie et Yvan Carlot l’IUFM de Lyon, « La…
L’Atlas des océans est un site (en anglais uniquement) de l’ONU qui se propose d’être un atlas exhausitif sur les mers et océans. A signaler parmi les nouveautés, un dossier sur la mer Caspeinne. Dans un registre différent et plus ludique (mais toujours en anglais), Oceandots est un atlas en images des îles de notre…
Marc Lohez, sur son site, nous offre un travail en seconde pour ce thème introductif. L’étude de cas concerne la frontière et plus précisemment les frontières du Brésil. Il s’agit de regrouper les statistiques en quatre catégories et de les placer sur un fond de carte. Une carte de synthèse constitue l’exercice final. L’auteur nous…
Le dernier numéro de la Durance (la revue électronique de l’académie d’Aix-Marseille) est en ligne. Au menu, outre les rubriques habituelles, 2 dossiers : « enseigner la Révolution française, un défi ? » avec une intéressante interrogation sur le statut de la problématique et une intéressante réflexion sur le « copier/coller » autour de cette idée : la fonction…
Gapminder (en anglais avec quelques rares traces de français) est un site indépendant (avec de nombreux partenariats universitaires et onusiens) qui fournit des documents (PDF) et des applications de type interactives (flash souvent) totalement libres sur le thème du développement humain. Les données s’étalent entre 2001 et 2005. Les animations sont visible en ligne et…
Le Festival International de Géographie de Saint Dié avait choisi pour sa 17ème édition un titre prometteur : « Les géographes redécouvrent les Amériques », . Des frontières, mythiques, en construction ou établies, des peuples indigènes à la diversité culturelle, des associations régionales aux compétitions nationales ou globales et aux nouvelles donnes continentales, le Festival…
L’équipe de formation continue « collège » de l’académie d’Amiens a réalisé un énorme travail. Certains documents nécessitent le recours à OpenOffice (gratuit et libre, comme chacun sait) pour pouvoir être lus. Comment construire un diaporama, un croquis avec Oo. On peut aussi voir (et télécharger) aussi le travail formidable d’Yves Guiet sur ce thème. Il a…
Quatorze fiches sur les paysages en 6ème sont mises en ligne sur le site de l’Académie d’Orléans-Tours. Ces fiches d’activités sont l’oeuvre de Dominique Lemay. Tous les types de paysages sont représentés. La démarche est soignée même si on regrettera l’absence des photos (qu’il est tout de même aisé de retrouver ). http://www.ac-orleans-tours.fr/hist-geo/pedagogie/college/lemay/paysages6e.htm
Guy Brangier s’est intéressé à l’espace du Maghreb en classe de 5ème . Il nous livre une carte de synthèse sur le site académique de Poitiers sous la forme d’un document PowerPoint ainsi qu’une trace écrite qui permet de compléter cette approche. http://www.ac-poitiers.fr/voir.asp?p=hist_geo/ressources/cartmaghreb/index.htm
Géoconfluences annonce un nouvel article pour le dossier « De villes en métropole » : Tôkyô, métropole japonaise en mouvement perpétuel, par Natacha Aveline (directrice du bureau CNRS Japon – Corée à Tôkyô, chercheuse à l’Institut d’Asie orientale rattaché à l’ENS LSH à Lyon). Vous trouverez aussi, dans le dossier « La Chine entre espaces domestiques et espace…
– A la Une : Retour sur le Festival de Géographie de Saint Dié Vie de la discipline – Nouveau programme pour la terminale STG – Forum de l’espace et des jeunes – Une nouvelle page SIG – Géomatique – Tutoriel carto Open Office – Kangourou de la géographie Pour le prof – CNRS: Prévoir…
Gilles Badufle a entièrement actualisé et enrichi le dossier pédagogique Google Earth suite au passage de la version 3 en anglais à la toute dernière version 4 en français. Explications, menus, captures écran … sont à jour. Un (mini)dossier est consacré au Géoportail avec en particulier un tableau comparatif Géoportail /GoogleEarth. http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/histgeo/gearth/index.htm http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/histgeo/geoportail/
Si la technologie est peu enseignée au primaire, à l’école de Ceyreste, elle prend une part très importante de l’enseignement en CM2. Perceuse à colonne, tour mécanique, équipement électronique ont leur place dans la salle de classe. Suite à des visites de chantier ou du port de la Ciotat et à partir des plans des…
Gilles de Robien a présenté son plan de développement des technologies de l’information appliquées à l’éducation. Il s’agit « de faire en sorte que tous nos enfants apprennent mieux et plus vite » et aussi « de donner aux élèves les moyens les plus efficaces de progresser ». Ce plan s’appuie sur trois grandes mesures : le…
Des nouveautés sur le site Technologie de l’académie de Reims pour les 6ème : – Etude d’objet et de système technique : La machine à vapeur – Réalisation d’un produit technique : Le Kart – Les cinq approches d’enseignement par centre d’intérêt http://www.ac-reims.fr/datice/techno/
Dès la rentrée 2006 sont installés des groupes d’experts avec pour mission de repérer dans les programmes en vigueur de l’école primaire et du collège les éléments constitutifs du socle pour chaque cycle et chaque année de la scolarité obligatoire. Les nouveaux programmes d’arts plastiques, d’éducation musicale, d’éducation physique et sportive, de français, d’histoire-géographie-éducation civique…
Au moment où le changement climatique et l’épuisement des ressources mettent l’énergie au premier rang des préoccupations des consommateurs, des entrepreneurs et des responsables politiques, l’hydrogène est fréquemment présenté comme une solution réaliste au problème énergétique mondial, car il pourrait fournir une énergie propre et illimitée. http://www.futura-sciences.com/news-hydrogene-pourrait-il-conduire-troisieme-revolution-industrielle_9770.php
Un jeu de 48 cartes sur différents moyens de transport proposé par Eric Benente et Katia Renaud sur le site de l’académie d’Aix-Marseille http://www.techno.ac-aix-marseille.fr/rubrique.php3?id_rubrique=42
Un projet de décret envisage pour la rentrée 2007 d’imposer 1 heure supplémentaire non payée à tout enseignant qui travaillerait au moins 8h avec des groupes de moins de 20 élèves. Les professeurs de technologie seraient les premiers touchés. Le projet de décret sur le site du SNES http://www.snes.edu/snesactu/IMG/doc/fr_26-09-06_decrets.doc
De nouvelles ressources sont à télécharger sur le site « Technocollege » : – « Qu’est ce qu’un virus » est une activité utilisant l’animation flash du même nom de la cité des Sciences proposée pour les 4emes par Georges Castellanos, professeur au collège de la Pointe des Chateaux à St Leu. – « Présentation du tableur d’OOO » est une…
– A la Une : Le site des CM2 de l’école de Ceyreste Vie de la discipline – 19 heures par semaine pour les professeurs de technologie – Le nouveau B2i – Plan en faveur des technologies de l’information appliquées à l’éducation – Modification des programmes en 6eme à la rentrée 2009 Pour le prof…
La 3eme option Découverte Professionnelle Au collège Emmanuel de Martonne à laval l’option « Decouverte Professionnelle » est portée par un professeur de Français et un professeur de Technologie. Un projet a été construit au cours de l’année 2005-2006 autour de 5 modules différents devant permettre à chaque élève de construire son projet personnel. Chaque module s’articule…
Les épreuves pour le concours 2006 – 2007 de Robotek sont en ligne. – Epreuve du relais Deux robots de 2 collèges différents doivent coopérer pour cette épreuve en s’échangeant une balle de ping-pong. – Le labyrinthe Le robot doit sortir tout seul du labyrinthe – Epreuve du ballon prisonnier Le robot doit trouver le…
