« Le multiâge, un modèle pédagogique des classes rurales, repris dans les textes et en zone urbaine ». La classe unique peut-elle encore servir de modèle ? Elle a en tous cas ses défenseurs, d’autant que la question renvoie également à l’avenir des écoles rurales. Dimanche 19 novembre, à 15h30, au Salon de l’éducation, Patrick Clerc, co-fondateur…
La collation est présente dans de très nombreuses écoles maternelles. C’est un moment important pour apprendre à vivre ensemble. Mais le Bulletin de liaison des enseignants de l’Essonne (n°38) nous apprend que c’est aussi une pratique contestée. En effet la collation habitue l’enfant à un cinquième repas quotidien ce qui n’est pas sans conséquence sur…
« Près d’un million de lycéens se sont exprimés démocratiquement lors de ces élections (aux conseils des délégués pour la vie lycéenne). Ce chiffre, en progression de plus d’un point par rapport au taux de participation des précédentes élections de 2004 (46,77 %), démontre l’attachement croissant des élèves à la vie lycéenne ». Dans l’actualité de ce…
Le prof trinque, l’Etat encaisse. « Désormais, outre la plainte qui sera systématiquement déposée en justice, toute personne agressant un personnel de l’éducation nationale recevra une facture correspondant au montant de la rémunération versée pendant la période d’arrêt de travail provoqué par l’agression ». C’est la principale mesure annoncée par Gilles de Robien lors du séminaire « Etat,…
Editorial : L’élève et le système La recherche : Ecole, milieux et territoires Le système : L’égalité des chances, fétiche de la République Le système : L’Etat se fera payer les blessures des profs Le système : Formation : Le Se-Unsa critique les recommandations du HCE Le système : Lecture dix vérités et sept présentations…
« On sent bien que les propositions du HCE se heurtent à une formation trop courte après le concours. Pour contourner cet obstacle, amorcer, dès le parcours de licence, une orientation vers les métiers de l’enseignement paraît positif. Le SE-UNSA est toutefois sceptique quant à l’idée de poursuivre la formation initiale deux ans après la titularisation.…
« Innover, dépoussiérer les vieilles recettes…, penser les savoirs à la hauteur des enjeux d’aujourd’hui.., repenser l’évaluation…, développer un réel partenariat entre les acteurs concernés ». Le colloque organisé par le Gfen lyonnais et « La Chronique sociale » les 24 et 25 novembre ne manque pas d’ambition. L’événement mérite d’être souligné aussi parla qualité des participants. Philippe Meirieu,…
L’Observatoire de la petite enfance et l’INRP en partenariat avec Le Monde de l’éducation organisent le 29 novembre à Vitry (94) un séminaire sur l’éducation artistique dans l’enseignement primaire. Contact Rappel : le précédent colloque de l’OPE
» Chaque parent, chaque professeur devrait être d’abord un professeur de mots ». Sur le site de Philippe Meirieu, Christian Monteille appelle les enseignants et les élèves à découvrir la saveur et le trésor des mots. Il souligne l’importance de l’oral, particulièrement de la « haute langue orale » et du temps. « Ce n’est pas en tirant dessus…
« En une journée le Centre Européen de Santé Humanitaire vous offre un état des lieux du e-learning et des NTIC appliqués à la santé ». Effectivement, le 1er décembre, le CESH organise à Lyon un colloque qui réunit de nombreux spécialistes de la FOAD et présente des expériences et travaux de recherche.Le programme
Selon le ministère, 48% des lycéens auraient participé aux élections de leurs représentants aux conseils de délégués pour la vie lycéenne organisées du 16 au 20 octobre. Le ministère souligne que c’est 1% de plus qu’en 2004 et vante l’organisation de l’opération. « Afin de favoriser la participation au scrutin et l’engagement des élèves à se…
« Le multiâge, un modèle pédagogique des classes rurales, repris dans les textes et en zone urbaine ». La classe unique peut-elle encore servir de modèle ? Elle a en tous cas ses défenseurs, d’autant que la question renvoie également à l’avenir des écoles rurales. Dimanche 19 novembre, à 15h30, au Salon de l’éducation, Patrick Clerc, co-fondateur…
La collation est présente dans de très nombreuses écoles maternelles. C’est un moment important pour apprendre à vivre ensemble. Mais le Bulletin de liaison des enseignants de l’Essonne (n°38) nous apprend que c’est aussi une pratique contestée. En effet la collation habitue l’enfant à un cinquième repas quotidien ce qui n’est pas sans conséquence sur…
« Près d’un million de lycéens se sont exprimés démocratiquement lors de ces élections (aux conseils des délégués pour la vie lycéenne). Ce chiffre, en progression de plus d’un point par rapport au taux de participation des précédentes élections de 2004 (46,77 %), démontre l’attachement croissant des élèves à la vie lycéenne ». Dans l’actualité de ce…
Le prof trinque, l’Etat encaisse. « Désormais, outre la plainte qui sera systématiquement déposée en justice, toute personne agressant un personnel de l’éducation nationale recevra une facture correspondant au montant de la rémunération versée pendant la période d’arrêt de travail provoqué par l’agression ». C’est la principale mesure annoncée par Gilles de Robien lors du séminaire « Etat,…
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Selon le ministère, 48% des lycéens auraient participé aux élections de leurs représentants aux conseils de délégués pour la vie lycéenne organisées du 16 au 20 octobre. Le ministère souligne que c’est 1% de plus qu’en 2004 et vante l’organisation de l’opération. « Afin de favoriser la participation au scrutin et l’engagement des élèves à se…
« De fait, qu’on le veuille ou non, qu’on le prenne en compte ou non, le territoire exerce des effets sur les ambiances éducatives et sur les trajectoires scolaires des élèves ». Pour Françoise Lorcerie et Pierre Madiot, qui ouvrent ce numéro 447 des Cahiers Pédagogiques, la territorialisation n’est « ni menace, ni chance… un fait ». C’est ce…
EduScol publie des projets de documents d’accompagnement pour les programmes de 5ème et de 4ème. Si celui de 4ème est applicable à la rentrée 2007, le programme de 5ème est appliqué depuis septembre 2006.Documents d’accompagnement
» On ne sera pas assez naïf pour croire qu’il suffirait d’avoir un entendement bien fait pour se débarrasser de l’égalité des chances. Les bénéfices qu’elle rend à la République sont trop précieux pour qu’on puisse en disposer à son aise : notamment la légitimation des inégalités et la naturalisation des rapports sociaux au nom…
