– Séquence argumentation 2de : De l’horrible danger de la lecture (.doc) http://lettres.scola.ac-paris.fr/docs/Plan sequence argu_Teillard.doc – Une présentation Powerpoint pour travailler la méthodologie du commentaire : http://www.ac-orleans-tours.fr/lettres/coin_prof/usages-tice/commentaire/Sommaire.htm
La base de données JULIBEL propose des échantillons textuels d’origines diverses (écrits littéraires, publicités, presse écrite, corpus oraux, etc.), susceptibles d’être exploités en cours de français pour illustrer des phénomènes littéraires variés, tels que l’ironie, les connecteurs, l’intertextualité, les figures de style, la néologie, l’écart, etc. La base de données contient à ce jour environ…
Rerum Principia : cours de latin en ligne de Vittorio Todisco (Brescia) http://web.tiscali.it/latino/ Projekt Latein (Christian Mehler) : leçons de grammaire et de vocabulaire + exercices interactifs http://projektlatein.mehlior.com/
Sylvie Royo signale, sur le site du British Museum http://www.thebritishmuseum.ac.uk/compass/ deux dossiers iconographiques particulièrementintéressants issus de deux expositions du musée en 2000-2001 (cliquer sur « tours »): – Cleopatra of Egypt: from History to Myth – Gladiators and Caesars Les traités d’agriculture en langue latine : Dissertation de Hannelore Rex, Université de Wupperthal (2001) sur la littérature…
Réunion et Océan Indien 2 colloques dont les comptes-rendus sont sur le site de l’acadméie de la Réunion : « Sciences, techniques et technologies dans l’Océan Indien, du XVII° au XX° siècle » (2005) et « La Réunion et l’Océan indien, de la décolonisation au XXIème siècle » (2006). Sur le site du Café Sur le Web Les comptes-rendus
STT2 Les pages STT du lyc�ée Descartes (Rabat) proposent depuis peu 3 animations Flash pour aider les élèves dans leurs révisions. Quelques témoignages d’anciens élèves de la section sont également en ligne, avec des brefs entretiens décrivant leur poursuite d’études. Du vécu pour aider à mieux comprendre le « post bac ». animateur : Hervé Touron –…
Portail pour les professeurs de français ou d’espagnol comme langue étrangère: tests « on line », exercices interactifs, dictionnaire… et « Journet », journal franco-espagnol http://www.coinfle.com/
Le magazine interactif pour pouvoir pratiquer le français et dialoguer sur Internet. Vous pouvez vous abonner à Bonjour de France et recevoir l’actualité de sites intéressants pour le FLE. http://www.bonjourdefrance.com/
La nouvelle version du portail dédié à la communauté mondiale des professeurs de français est en ligne. Au menu, les nouveautés du parcours pédagogique (fiches pédagogiques, sujets d’expression écrite pour la classe, ateliers d’écriture sur Internet, logiciels d’assistance à l’écriture), avec de nombreuses ressources autour des ateliers d’écriture dans les classes (voir notamment l’interview de…
Le Centre universitaire d’études françaises de Grenoble propose un test d’évaluation en ligne. Réalisé dans le but de diriger les étudiants vers le stage du CUEF qui leur correspond le mieux, il est néanmoins en libre accès. http://www.u-grenoble3.fr/cuef/test/index.htm
Plus de 330 messages, 130 sujets, de nouvelles rubriques… jour après jour, un véritable forum professionnel se met en place sur franc-parler.org, abordant tous les sujets intéressant les professeurs de FLE : langue et civilisation françaises, formations et certifications, situations sur le terrain, pratiques pédagogiques, petites annonces… Le forum ouvre de nouvelles rubriques : –…
Dans la rubrique « Lire l’image » le site Imageimaginaire met en ligne un questionnaire pour apprendre le français langue étrangère à partir de tableaux : http://www.imageimaginaire.com/lire-image/lire-garde.htm
Sur le site de phonétique, 24 nouveaux exercices ont été ajouté dans les rubriques suivantes : – rubrique phonèmes/consonnes (ch / s, t / d, p / b, z / j) – un nouveau jeu pour les nasales – rubrique phonèmes/voyelles (u / ou, o fermé / e fermé, o ouvert / e ouvert) –…
À partir du 1er septembre 2005, se met en place le nouveau dispositif du DELF et du DALF conduisant à l’élaboration de six nouveaux diplômes indépendants correspondant à chacun des six niveaux de compétences en langue du Cadre européen commun de référence pour les langues (cadre publié par la Division des politiques linguistiques du Conseil…
Le site de TV5 offre quelques ressources pédagogiques pour les enseignants : dernièrement, mise en ligne de mots fléchés thématiques interactifs sur la musique francophone, le cinéma, la gastronomie: http://www.tv5.org/TV5Site/lf/quiz.php
Nouveau dossier sur le site de RFI : un voyage multimédia dans les régions françaises : écoutez l’accent du terroir et découvrez les richesses naturelles, historiques et culturelles de la France. http://www.rfi.fr/fichiers/langue_francaise/france_a_la_carte/index_france_a_la_carte.asp
Sur le site Bibliotheca Universalis, une sélection de liens sur le thème « Echange entre les peuples », vers des pages de tous les sites de bibliothèques étrangères ; « Ce thème permet d’explorer le partage des connaissances, des coutumes, des traditions culturelles, des langues, etc. ; partage qui se produit lorsque les gens d’un pays voyagent, immigrent,…
Mises à jour sur le site Phonétique: – 2 nouveaux jeux pour les semi-voyelles – 2 nouveaux virelangues – 2 nouveaux exercices pour l’alphabet – l’opposition [l] / [r] pour les consonnes http://phonetique.free.fr/indexphonsemi.htm
Deux sites signalés par Bonjour de France : – Connais-tu les animaux de la ferme ? Exercices en Flash pour se familiariser au vocabulaire de la ferme: http://www.animaux.learningtogether.net/vache.swf – Connais-tu l’anatomie ? L’un des nombreuses activités Flash de ce site, à ne pas manquer. Voir notamment la promenade européenne, le vocabulaire illustré… http://users.skynet.be/bd/
Le projet de recherche FLENET (Français langue étrangère et Internet de l’Université de León) propose une sélection des Portails pédagogiques FLE selon une grille d’analyse élémentaire qui comprend des critères essentiels et faciles pour évaluer le contenu, l’utilité pédagogique du site et la compétence de l’auteur: http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/documentacion.htm Précisions sur la grille d’analyse : http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/grilles2.html#grilleuniLeon
Les 13, 14 et 15 mars 2003, se tiendront au CIEP, les quatrièmes Rencontres internationales des sections bilingues francophones, consacrées cette fois à l’enseignement des mathématiques en français. Le programme de ce séminaire sera mis en ligne au début du mois de mars à l’adresse suivante : http://www.ciep.fr/actu/renbil.htm
Le prochain colloque de la Fédération Internationale des Professeurs de Français (FIPF) a pour thème « textes, poèmes contes dans l’enseignement du français » , notamment via les nouvelles technologies. Vous pouvez consulter l’appel à contribution sur le site , ou prendre contact avec les organisateurs: colloque2003@francparler.org Le site de la FIPF: http://www.fipf.org
« Des recherches ont montré que les enfants dont l’éducation a commencé dans leur langue maternelle prennent un meilleur départ et réussissent mieux ». Pour John Daniel, sous-directeur de l’Unesco, la solution est simple : utiliser partout la langue maternelle à l’école. Pourtant ce n’est pas le cas dans de nombreux pays. On pense d’abord aux anciens…
Le site du CAVILAM proposes des ressources riches et originales en faveur de l’innovation pédagogique : expériences, ressources pour les enseignants, espaces d’échanges… Il présente également le projet FORMACOM, pour la formation des futurs professeurs de FLE. http://www.leplaisirdapprendre.com/leplaisir/leplaisir.asp
Dans la revue Le français dans le Monde, Hélène Defromont, sous-directrice du Français au ministère des Affaires étrangères, s’exprime sur les stratégies en faveur du français et présente l’action culturelle et linguistique du Ministère axée vers un unique obhectif: « la promotion et la consolidation de l’influence de la langue et de la culture françaises à…
