Le rapport rendu au ministre de l’Education nationale par Alain Bentolila était très attendu. Beaucoup de bruit pour pas grand chose, ou nouvelle polémique populiste à redouter ? J’ai connu
Schleicher Andréas Schleicher, responsable du département éducation à l’OCDE (Organisation de Coopération et de Développement Economiques) nous livre son diagnostic sur l’Ecole. 1. L’Etat de l’Ecole en France fait régulièrement
Une passionnante expérience de réduction du taux de redoublement en classe de seconde a été mise en place à la rentrée de septembre 2006 au lycée Jean-Baptiste Corot de Savigny
La vie dans l’établissement, le service des enseignantsLes recherches internationales ont désormais bien montré l’importance conjuguée, dans le fonctionnement des établissements, du travail collectif des personnels et de l’impulsion à
La formation, pour quoi faire ?3 jours par agent à l’Education nationale, 9 jours au ministère du tourisme (source : rapport Darcos/Sarkozy). Ces deux chiffres pourraient à eux seuls indiquer
Le pilotage, gadget de technocrates ?Au cours du XX° siècle, le fonctionnement du système éducatif a tendu à se spécialiser en deux pôles quasiment cloisonnés l’un par rapport à l’autre.
L’orientation, l’UniversitéMarie Duru-BEllat, sociologue à l’IREDU, a lancé récemment un pavé dans la mare en demandant de cesser « l’Inflation Scolaire », demandant notamment qu’on distingue le « bagage culturel
L’Ecole au péril du libéralisme ?André Robert brossait récemment un certain nombre d’éléments de la situation pour le Café.Dès le milieu des années 1980, un groupe d’industriels européens (European Round
Réformer l’Ecole ?En effet, depuis des décennies, explique Agnès VanZanten, les « réformes » engagées ne sont ni suivies ni évaluées, entraînant un scepticisme grandissant des acteurs de terrain, renforcée
Peut-on affirmer sans rire vouloir la « réussite de tous » ?Tous les enfants sont-ils « éduquables » ?….François Dubet, sociologue, aime à caricaturer sa pensée dans la formule «
