Le Café en reportage ! Le Café pédagogique présent lors de colloques sur la maternelle : du colloque de Dijon le mois dernier, à celui du SNUIPP de novembre 2007

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L’Andev regrette la fin de la scolarisation à deux ans « La fin annoncée de la scolarisation des deux ans impacte doublement les communes » écrit l’ANDEV, association des directeurs de l’éducation

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La pédagogie du nombre chez les 2-3 ans par Brissiaud

Au ministère on compte les postes, on retire, on supprime et on ajoute pas beaucoup…Pour la maternelle, ce mois de novembre était aussi le mois de la numération. Sur le

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Colloque GFEN

Pour que la maternelle fasse école « Défendre l’école maternelle c’est la transformer pour que tous les élèves aient droit aux apprentissages ». Le 31 janvier 2009, à Paris, le GFEN, en

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Xavier Darcos s’excuse « L’école maternelle est une véritable école, qui accueille la totalité des enfants de 3 ans : c’est bien pourquoi nous l’avons dotée d’un vrai programme d’enseignement !

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En sommeil? Alors que les expérimentations étaient initialement annoncées dans les départements du Rhône et de la Mayenne, pour l’heure les collectivités locales s’y sont positionnées contre. Ce nouveau dispositif,

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La construction du nombre au cycle 1

Pour prolonger la réflexion un détour par l’excellent blog de Dom s’impose ! On y trouve quantité de ressources intéressantes, alors rendons lui les honneurs qui lui reviennent ! A

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La pédagogie du nombre chez les 2-3 ans par Brissiaud

Au ministère on compte les postes, on retire, on supprime et on ajoute pas beaucoup…Pour la maternelle, ce mois de novembre était aussi le mois de la numération. Sur le

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Colloque GFEN

Pour que la maternelle fasse école « Défendre l’école maternelle c’est la transformer pour que tous les élèves aient droit aux apprentissages ». Le 31 janvier 2009, à Paris, le GFEN, en

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Xavier Darcos s’excuse « L’école maternelle est une véritable école, qui accueille la totalité des enfants de 3 ans : c’est bien pourquoi nous l’avons dotée d’un vrai programme d’enseignement !

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