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15 décembre 2008 Valérie VAN ASSCHE 0 Comments 47 Views
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Le mensuel numéro 98
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Un coup de main des TICE (par Richard Francony)

Pour faire travailler simultanément des bons élèves et des faibles, les TP tournants sont une bonne solution car dans une classe hétérogène, ils permettent aux élèves de ne pas se comparer, de ne pas attendre la correction … L’informatique nous offre un nouvel outil. Elle nous permet de montrer à plusieurs élèves simultanément des gestes techniques ou des expériences prouvant l’existence de tel ou tel phénomène complètement différent.

Quelle différence avec le passé ?

Hier, le texte de TP était une fiche cartonnée rigide. Aujourd’hui, il devient une séquence vidéo. Les élèves peuvent donc visionner des expériences et les reproduire du mieux qu’ils pourront le faire après les avoir adaptées à leur propre matériel.

Au travail d’expérimentation habituel, s’ajoute le travail de sélection de l’expérience à faire pour prouver que …

La méthode d’investigation qui présuppose que ses pratiquants ont une imagination riche et débordante devient le lot des moins dotés.

Pour cela, il faut préparer des fiches extrêmement claires accessibles à tous les élèves, pour qu’ils soient autonomes.

Plus la bibliothèque sera fournie, plus leur travail sera intelligent.

Voici quelques mots supplémentaires sur la méthode:

http://richard.francony.free.fr/college/index.html

Voici quelques exemples de fiches, déplacez vous ensuite en cliquant sur l’anneau de couleur qui entoure la planète

http://college-mandallaz.edres74.net/index.php3?file=ma17/je_prouve_que/fibre_optique.txt

Pour rédiger ces fiches, j’ai mis au point un éditeur pleine page, vous pouvez essayer et visualiser votre travail contenant un film, une animation, des images, avec l’outil [visualiser le prototype], …

http://college-mandallaz.edres74.net/xpages_externes.php3

Si vous êtes candidat à la rédaction des fiches ou à leur amélioration, contactez moi, je vous ouvre un compte sur mon éditeur, il suffit de me faire parvenir une adresse email en yyy@ac-xxx.fr


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