Par Christophe Jaeglin Dans l’apprentissage d’une langue, la place donnée au lexique est centrale. C’est pourquoi le Café s’intéresse dans ce dossier de plus près aux différentes façons d’enseigner le lexique en cours de langues vivantes. Pour rentrer dans le vif du sujet, voici un dossier très intéressant sur le vocabulaire et les différentes façons…
Par Nicolas Smaghue Agir contre la déforestation L’Accord de Copenhague a inscrit noir sur blanc la volonté commune d’agir contre la déforestation et la dégradation dans les pays en développement mais aussi de préserver la forêt, un stock de carbone essentiel au maintien de l’équilibre climatique. Si la forme que prendra le futur mécanisme onusien…
Par Nicolas Smaghue Une nouvelle exposition de Yann Arthus-Bertrand pour les établissements scolaires La série de posters de Yann Arthus-Bertrand aborde le thème de « l’eau, une ressource vitale ». Elle sera diffusée dans plus de 50 000 écoles, collèges et lycées. Pourquoi faire travailler sa classe sur le développement durable ? Il y a évidemment bien…
Par Jeanne-Claire Fumet et François Jarraud La philo et la réforme du lycée Même si les textes ne les invitent pas à faire entrer la philosophie dans cet enseignement, certains établissements proposent aux enseignants de philosophie d’intervenir en seconde dans le cadre de l’enseignement d’exploration « Littérature et société ». Le programme de cet enseignement est assez…
Par Jeanne-Claire Fumet L’ACIREPH (Association pour la Création d’Instituts de Recherche sur l’Enseignement de la Philosophie) est réputée pour ses propositions énergiques en matière de réforme de l’enseignement de la philosophie. A l’occasion de l’actuelle réforme des lycées, l’association a manifesté son mécontentement au sujet de l’absence de changements significatifs dans cette discipline. Pourquoi la…
Par Jeanne-Claire Fumet et François Jarraud Quel chemin suivrai-je dans ma vie ? Sur le site nantais, Denis Moreau nous offre un enregistrement sonore de 8 minutes pour aborder cette question. A partir d’un lecture de la morale cartésienne cette intervention aborde la question du sens de l’existence. Que dois-tu faire de ta vie pour…
Par Julie Anne (plume) et Fred Yvetot (pinceau) Cette année, pour cette 21ème Semaine de la Presse et des Médias à l’Ecole (SPME), on se demandera dans toutes les écoles « qui fait l’info ? ». Pour ce faire, le CLEMI suggère aux professeurs et aux élèves de « s’interroger sur les questions liées aux…
Par François Jarraud Utilisateurs de Dailymotion, rien n’est plus banal pour nos élèves que l’utilisation de la vidéo. Pourtant ce média est encore peu utilisé en cours. Pascal Ferry-Huiban nous apprend à télécharger un journal télévisé sur Internet et à le modifier à sa guise. Ou encore à récupérer une vidéo sur YouTube ou DailyMotion…
Par François Jarraud Le programme de seconde fait encore l’actualité professionnelle. Le programme sera-t-il révisé pour introduire plus de sociologie ? Cela semble acquis. Mais on attend de connaître les limites. Le programme de seconde révisé ? « Au sein du ministère, des réflexions ont abouti à des aménagements importants du programme de sciences économiques et…
Par Antoine Maurice Ce mois-ci différentes productions vous sont servies : des outils pour certaines APSA (demi-fond et sport-co), mais également un outil à l’élaboration du projet d’enseignement et enfin une présentation des différents atouts du tableau blanc interactif en EPS Demi-fond N1 et N2 Comment proposer un dispositif permettant de répondre à la diversité…
Par Antoine Maurice Etre professeur d’éducation physique et sportive en 2009 – interrogation réalisée en mai juin 2009 auprès de 900 professeurs d’éducation physique et sportive dans les collèges et lycées publics Etre prof d’EPS en 2009 ? 149 pages sur le métier d’enseignant (e) d’EPS ! Vous allez enfin pouvoir savoir ce que pensent…
