Editorial

Beaucoup a été écrit sur la réforme du lycée, votée pourtant de manière très large le 10 décembre par le conseil supérieur de l’éducation, CSE. Le Café pédagogique y a

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Comment une académie met la réforme en place : l’exemple de Versailles

Par Françoise Solliec Quelles conclusions peut-on tirer des diverses actions expérimentées en préfiguration de la réforme des lycées ? Afin d’accompagner au mieux les établissements versaillais dans la mise en

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Réussir l’accompagnement personnalisé

Par Françoise Solliec Passant d’un lycée à un autre, le chef d’établissement abandonne son implication dans une vie qu’il a souvent largement contribué à construire, pour entrer dans une autre.

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Mettre en place un parcours d’orientation

Par Françoise Solliec Pour le lycée Paul Langevin de Suresnes, 92, c’est le parcours d’orientation des élèves, de la 2nde à la terminale, qui apparaît comme une priorité à mettre

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Le soutien régional aux projets

Par Françoise Solliec Comment répondre aux défis d’un système éducatif en pleine mutation et permettre aux établissements de voir subventionner différentes actions, à caractère expérimental ou innovant ? Avec les

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Motiver les élèves

Par Françoise Solliec Comment motiver et aider des élèves confrontés à de premiers résultats insatisfaisants et à des enseignements qu’ils jugent inintéressants ? Au travers de plusieurs expérimentations, menées par

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L’Expresso du 30 Mars 2010

Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Revalorisation : Pour les syndicats le compte n’y est pas ÉDITORIAL Formation : Le cauchemar LE SYSTEME Illettrisme : Luc Chatel sur les

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