logo
Le Café pédagogique

Image module

0
logo
  • A la une
    • Nos éditos
    • Politiques éducatives
    • Rapports
    • Nos reportages
    • Les dossiers du Café
      • Affaire Bétharram
      • Education à la sexualité
      • Mayotte
      • Enquête Timss
    • A l’étranger
  • Idées / Débats
  • En bref
  • Vie de l’école
    • Disciplines
      • Lettres
      • Langues vivantes
      • Mathématiques
      • Sciences
      • Documentation
      • Enseignements artistiques
      • Éducation physique
      • Enseignement technologique
      • Sciences humaines
    • Primaire
    • Vie scolaire
    • École et société
    • Lycée pro
    • Santé
    • Inclusion
    • Genre, discriminations, EVARS
    • Forum du Café pédagogique
    • Numérique éducatif
    • Orientation
  • Culture
    • Cinéma-audiovisuel
    • Lecture
    • Exposition
  • Mon compte
L'Expresso

Le lycée

18 juin 2010 Viviane Salaün-Coubret 0 Comments 57 Views
Accueil » Le lycée
Prev
0
Forum des enseignants innovants 2010
17 juin 2010
Next
0
Pour le prof
19 juin 2010
L'Expresso
Le lycée

TDC et les nouveaux programmes de seconde

Guy Belzane, rédacteur en chef de TDC, nous communique les numéros des textes et Documents pour la classe utiles pour la mise en œuvre du programme de seconde.

Sociétés et développement durable.

Le développement durable (857), Nourrir la planète (881), La population mondiales (924), La sécurité alimentaire (949), Le pétrole, vers la pénurie ? (826), Énergie et climat (914), Les villes chinoises (945), Les matériaux de construction (977), La nature dans la ville (795),* *Les pôles (942), Les zones humides (846), L’océan mondial (906), Le commerce maritime (954), L’espace méditerranéen (998), Les risques volcaniques (802),* *Les risques majeurs (824), Forêts d’Europe (890), Paris inondé (990).

Le site de TDc

www.tdc.cndp.fr

Baccalauréat : Amérique du Nord

Voici les sujets du bac tombés en Amérique du Nord.

Série L-ES

* 1ere partie en Géographie *

– un État et un territoire en recomposition : la Russie.

– Puissance économique et contrastes spatiaux de l’Union européenne

– EED : Le Brésil : des inégalités de développement à toutes les échelles

* 2e partie en Histoire *

– tract du rassemblement du peuple Français(RPF) 1947

– Deuxième message de J.F. Kennedy sur l’état de l’Union (11 janvier 1962)

Série S

* 1ere partie** en Géographie *

– l’organisation de la façade atlantique des États-Unis.

– Les inégalités de développement dans le monde.

– EED : Les grandes métropoles au cœur de la mondialisation.

* 2e partie en Histoire *

– Couverture de l’Almanach du petit colon algérien 1893

– Deuxième message de J.F. Kennedy sur l’état de l’Union (11 janvier 1962)

Merci à Virginie Sieg du Lycée Français de Toronto.

Baccalauréat : sujets Liban

Voici les sujets du bac Liban 2010.

Série L-ES

* 1ere partie en Géographie *

– L’Union Européenne, une aire de puissance économique et commerciale..

– Les ressources naturelles, un atout pour un nouveau développement de la Russie ?

– EED : L’espace méditérranéen, contrastes et flux.

* 2e partie en Histoire *

– déclaration de l’agence TASS sur l’intervention militaire en Tchécoslovaquie (21 août 1968).

– Allocution de monsiuer Jacques Chirac, président de la République, à l’occasion de la cérémonie nationale en l’honneur des Justes de France au Panthéon, 18 janvier 2007.

Baccalauréat : sujets nationaux

Voici les sujets du bac national du 18 juin 2010.

Série L-ES

* 1ere partie en Histoire*

– Les Tiers Monde, indépendances et tentatives d’organisation (1945 – fin des années 80).

– Les démocraties populaires et leur évolution, 1948 – 1989.

– EED : Comment ont évolué les mémoires de la seconde guerre en France depuis 1945 ?.

* 2e partie en Géographie *

– l’organisation spatiale de l’Europe rhénane.

– La Russie, un territoire inégalement peuplé et mis en valeur.

Série S

* 1ere partie** en Géographie *

– La superpuissance des Etats-Unis et ses manifestations dans l’espace mondial..

– La Mégalopole japonaise.

– EED : L’interface méditérranéenne, : quels effets sur les littoraux des pays du Sud et de l’Est de la Méditerranée (PSEM) ?

* 2e partie en Histoire *

– Une analyse de la situation internationale de 1945 à 1985 (texte de F. Mitterrand)

– Publicité du Comité économique et social du centre-Ouest (CESCO) , 1962-1963.

Série STG

* 1ere partie : 6 questions portant sur les 6 chapitres du programme.

* 2e partie : étude de document

– L’Algérie depuis 1954 ou l’Inde depuis 1947

– La santé ou l’éducation

Fondements et limites de la puissance chinoiseF. Hojlo propose des documents récents pour traiter les fondements et les limites de la puissance chinoise en classes de Tle.

Le site

http://histoire-geographie.ac-dijon.fr/spiphistoire/spip.php?article393

Cet article vous a plu ? En soutenant le Café pédagogique, vous accompagnez un média indépendant. Votre soutien à notre média indépendant est indispensable pour poursuivre notre travail à court terme. Toute souscription à un abonnement de soutien est aussi un geste pour renforcer Le Café pédagogique et dire votre attachement à la presse indépendante. Vous pouvez nous soutenir par un abonnement à 5 euros par mois. Pour recevoir notre newsletter chaque jour, gratuitement, cliquez ici.
0 Comments
  • Lycée
0 Like!
Partager
Viviane Salaün-Coubret

Nos derniers articles

Les IA adaptatives au service de l’autonomie et de l’engagement des élèves
En bref
Les IA adaptatives au service de l’autonomie et de l’engagement des élèves
2 juin 2025 by Café pédagogique in En bref

Mercredi 4 juin de 17h à 18h, la conférence « Les IA adaptatives au service de l’autonomie et de l’engagement des élèves » interrogera les IA adaptatives et ses effets

Partager
Parcoursup 2025 : quelles sont les formations les plus demandées ?
A la une
Parcoursup 2025 : quelles sont les formations les plus demandées ?
2 juin 2025 by Café pédagogique in A la une

Ce lundi 2 juin à 19h s’ouvre la phase d’admission principale sur Parcoursup. Les 630 000 candidats à l’enseignement supérieur consulteront ce soir les réponses à leurs vœux : admission,

Partager
« On se sent chassés pour faire de la place au privé » : À Tourcoing, une école privée accueillie dans une école publique
A la une
« On se sent chassés pour faire de la place au privé » : À Tourcoing, une école privée accueillie dans une école publique
2 juin 2025 by Café pédagogique in A la une

La décision soudaine de la mairie de Tourcoing d’accueillir une école privée dans les locaux de l’école publique REP+ Camus provoque l’indignation du personnel, des syndicats et des parents d’élèves.

Partager
Une proposition de loi pour l’éducation au-dehors et au contact de la nature
A la une
Une proposition de loi pour l’éducation au-dehors et au contact de la nature
2 juin 2025 by Café pédagogique in A la une

Plus de 4000 écoles, collèges et lycées pratiqueraient déjà la classe dehors. Les députés Hérouin Léautey (PS), Jérémie Iordanoff (Les Ecologistes) et Graziella Melchior (Renaissance) déposeront une  proposition de loi

Partager
Viser l’autonomie en écriture : enseigner sa préparation
Idées / Débats
Viser l’autonomie en écriture : enseigner sa préparation
2 juin 2025 by Café pédagogique in Idées / Débats

Comment faire pour enseigner l’écriture ? Bernadette Kervyn, Pascale Bachelé et Jérôme Faux et signent chez Retz un « Guide pour enseigner la préparation de l’écriture au cycle 2 ». Ils reviennent

Partager
Arthur Allain : disserter à l’âge de l’Intelligence Artificielle
Disciplines
Arthur Allain : disserter à l’âge de l’Intelligence Artificielle
2 juin 2025 by Café pédagogique in Disciplines

L’Intelligence Artificielle signe-t-elle l’obsolescence programmée de l’exercice scolaire par excellence : la dissertation ? C’est la question, brûlante et cruciale, à laquelle s’est confronté Arthur Allain, professeur de français au

Partager
Leave a reply

Cliquez ici pour annuler la réponse.

You must be logged in to post a comment.



Recevez la newsletter
tous les matins !

S'inscrire



Cours particuliers d'anglais
  • Adhérez à l'Association C.I.I.P.
    Adhérez à l'Association C.I.I.P. 50,00 €
  • Devenez membre bienfaiteur.trice
    Devenez membre bienfaiteur.trice 100,00 €
  • Faire un don pour soutenir le Café pédagogique
    Faire un don pour soutenir le Café pédagogique
  • Abonnement de soutien pour les particuliers
    Abonnement de soutien pour les particuliers 5,00 € / par mois
  • Abonnement de soutien pour les collectivités, élu.es et institutions
    Abonnement de soutien pour les collectivités, élu.es et institutions 500,00 € / par an

Régie publicitaire
Spécialisée dans l'éducation
contact@comdhabitude.fr
comdhabitude.fr
Image module
Adresse

Le Café pédagogique

Association CIIP

25 rue Jacques Cartier

35 520 MELESSE

Email

redaction@cafepedagogique.net

Qui sommes-nous ?

Archives du café


© 2025 RGPD & Mentions Légales | Designed by Studio Thil
logo
  • A la une
    • Nos éditos
    • Politiques éducatives
    • Rapports
    • Nos reportages
    • Les dossiers du Café
      • Affaire Bétharram
      • Education à la sexualité
      • Mayotte
      • Enquête Timss
    • A l’étranger
  • Idées / Débats
  • En bref
  • Vie de l’école
    • Disciplines
      • Lettres
      • Langues vivantes
      • Mathématiques
      • Sciences
      • Documentation
      • Enseignements artistiques
      • Éducation physique
      • Enseignement technologique
      • Sciences humaines
    • Primaire
    • Vie scolaire
    • École et société
    • Lycée pro
    • Santé
    • Inclusion
    • Genre, discriminations, EVARS
    • Forum du Café pédagogique
    • Numérique éducatif
    • Orientation
  • Culture
    • Cinéma-audiovisuel
    • Lecture
    • Exposition
  • Mon compte
Gérer le consentement aux cookies
Pour offrir les meilleures expériences, nous utilisons des technologies telles que les cookies pour stocker et/ou accéder aux informations des appareils. Le fait de consentir à ces technologies nous permettra de traiter des données telles que le comportement de navigation ou les ID uniques sur ce site. Le fait de ne pas consentir ou de retirer son consentement peut avoir un effet négatif sur certaines caractéristiques et fonctions.
Fonctionnel Toujours activé
Le stockage ou l’accès technique est strictement nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de permettre l’utilisation d’un service spécifique explicitement demandé par l’abonné ou l’internaute, ou dans le seul but d’effectuer la transmission d’une communication sur un réseau de communications électroniques.
Préférences
L’accès ou le stockage technique est nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de stocker des préférences qui ne sont pas demandées par l’abonné ou l’internaute.
Statistiques
Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement à des fins statistiques. Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement dans des finalités statistiques anonymes. En l’absence d’une assignation à comparaître, d’une conformité volontaire de la part de votre fournisseur d’accès à internet ou d’enregistrements supplémentaires provenant d’une tierce partie, les informations stockées ou extraites à cette seule fin ne peuvent généralement pas être utilisées pour vous identifier.
Marketing
Le stockage ou l’accès technique est nécessaire pour créer des profils d’internautes afin d’envoyer des publicités, ou pour suivre l’internaute sur un site web ou sur plusieurs sites web ayant des finalités marketing similaires.
Gérer les options Gérer les services Gérer {vendor_count} fournisseurs En savoir plus sur ces finalités
Voir les préférences
{title} {title} {title}