L’évaluation toujours en débat

Par François Jarraud Québec, Angleterre, France :l’évaluation est interrogée partout. En Angleterre, c’est le pilotage par les résultats et sa fièvre, l’évaluationnite, qui est dénoncée. Au Québec, le gouvernement détricote l’évaluation transversale mise en place par le renouveau éducatif et revient à la tradition. En France, Chatel “soutient” Antibi… Chatel soutient Antibi ” Je vous…

Débutants : bouées de secours pour une galère

Par François Jarraud Balancés dans les classes sans formation professionnelle, les enseignants débutants souffrent davantage que les générations précédentes. On enregistre d’ailleurs déjà, début septembre, des démissions. L’éducation nationale ouvre deux nouveaux sites pour accompagner ses débutants et aider les enseignants formateurs. Le Café vous offre aussi des ressources disciplinaires et autres. “Tenue de classe”…

Lycée : Manuel or not manuel ?

Par François Jarraud C’est une des retombées de la réforme du lycée. On sait que la disponibilité des manuels est problématique. Mais les instructions officielles ont éveillé l’inventivité des collègues qui doivent proposer des enseignements séduisants particulièrement dans les enseignements d’exploration. Elles ont aussi encouragé le travail en équipe. Deux conditions qui bouleversent les habitudes…

Comment apprennent les élèves ?

Par François Jarraud Peut-on résumer une question aussi complexe en 180 pages ? L’AFAE vient de le réussir avec la publication du nouveau numéro de sa revue “Administration et éducation” (n°2010-2). Dans un espace aussi réduit, l’Afae a su réunir des approches variées et d’excellents auteurs. Ainsi il faut lire Jean-Marc Monteil pour comprendre le…

Textes officiels

Par François Jarraud La circulaire sur “Ciné lycée” est parue durant l’été. A voir également le recueil des lois et règlements mis en ligne gratuitement. Ciné lycée : La circulaire est parue Quelques jours avant la rentrée, la circulaire est parue au B.O. du 26 août 2010. « À compter de la rentrée scolaire 2010,…

Collège

Par François Jarraud Une dizaine de séquences pédagogiques pour mettre en application le nouveau programme. A la découverte de la ville à travers la musique Une séquence de 3èmeproposée par Franck Chassier : l’élève doit créer une atmosphère sonore en mp3. http://www.educamus.ac-versailles.fr/spip.php?article617 Le néo-classicisme Pour une classe de 3ème Travail en interdisciplinarité pour l’épreuve d’Histoire…

Lycée

Par François Jarraud “Dix mois d’école et d’opéra”, un projet des académies franciliennes.. Rappel : Le programme de terminale Dix mois d’école et d’opéra à Versailles Ce sera cette année la 20ème édition du programme ” Dix mois d’école et d’opéra”. Le 15 septembre, l’académie a réuni les chefs d’établissement participant au programme. “Dix mois…

Pour le prof

Par François Jarraud Vincent Maestracci justifie les nouveaux programmes. Cette année est marquée par l’épreuve obligatoire d’histoire des arts au brevet. Apprendre la musique ” Que veut dire « pratiquer la musique » alors que des cheminements autodidactes atteignent des complexités inouïes, ou encore que l’écoute – souvent « augmentée » ou « instrumentée »…

Pour le prof

Par Jeanne-Claire Fumet Rubrique insolite : corriger le bac à Djibouti. Plus classiques : les concours, les revues, le colloque bioéthique… Corriger le bac à Djibouti Est-on philosophe avec 30%C à l’ombre ? Et avec 41 ? C’est une des questions qui s’ets posé aux correcteurs envoyés à Djibouti pour faire face à une hausse…

Un oeil sur le Web

Par Julie Anne et François Jarraud En cette rentrée, un petit arrêt sur quelques sites ou curiosités repérés sur la toile pour assaisonner notre retour aux fourneaux d’un brin de lecture et d’un soupçon de technologie. Les difficultés en lecture des jeunes Français persistent Réalisés lors de la Journée d’appel de préparation à la défense…

Pour le prof

Par François Jarraud Des études bien carrées pour faire le point. Elles regorgent de données, de graphiques de commentaires. Par exemple, celles qui accompagnent le colloque “la France et l’Europe face à la crise” ou les études de l’OCDE sur la crise ou celle du Conseil d’analyse économique sur le risque pétrolier. Deux grands rendez-vous…

Première et terminale

Par François Jarraud Quelques démarches intéressantes à base d’exposés… Exposés en 1ère Laurence Maurin demande à ses 1ères des exposés sur les stratégies des entreprises et les objectifs des pouvoirs publics. Elle nous fait bénéficier de son expérience. http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/ses/Content/Pratique/premier[…] La mondialisation Un travail mené en terminale avec le collègue d’histoire-géo. Des exposés bi disciplinaires dans…

Dossier : Ressources pour la seconde

Par François Jarraud Des séquences pédagogiques pour travailler en seconde en bénéficiant de la mutualisation… Les manuels de seconde Accéder aux manuels électroniques (faute de mieux) http://www.educnet.education.fr/ses/actualites/manuels2de Présentation du programme L’académie de Toulouse propose un powerpoint. http://automne-ses.ac-toulouse.fr/web/647-presentation-de[…] Introduire le programme avec Facebook Un travail très intéressant de V Debeyr proposé sur le site d’Amiens. Un…

L’Apses tentée par la désobéissance

Par François Jarraud L’Apses sera en assemblée générale le 16 octobre. Face à la publication précipitée d’un programme de première qu’elle a officiellement rejeté, l’Apses soit chercher le moyen de se faire entendre. L’Etat, de son coté, peut-il faire appliquer un programme rejeté par la profession ? “L’APSES proteste contre la publication au Journal Officiel,…

A la Une : Seconde : des explorateurs en liberté

Comment les professeurs de SES s’approprient-ils le nouveau programme de seconde ? Plus qu’un programme, c’est une reconfiguration de la discipline qui devient “enseignement d’exploration”. Une position qui donne plus de liberté aux enseignants dans leurs approches mais qui interroge aussi sur la préparation à la filière ES. Par Hélène Hétier Forts de l’histoire de…