Ecole et justice : des intérêts communs ?

Eric de Montgolfier : « Faire ce qu’on croit juste, quelles que soient les difficultés« « Mon métier et de ne croire personne tant que je ne suis pas convaincu qu’il ne

Partager
Françoise Lantheaume : Entre prolifération et « débrouillez-vous », des conflits de normes à débattre d’urgence en collectif.

Comment les dernières réformes impactent le travail enseignant, et provoque un sentiment de travail « empêché » ? C’est avec cette question que Sébastien Sirh introduit l’intervention de Françoise Lantheaume, sociologue à

Partager
Mireille Brigaudiot : « la place de la Grande Section »

Mireille Brigaudiot : « Croire aux progrès de tous, le vouloir et s’en donner les moyens »Mireille Brigaudiot est inquiète. En se promenant dans les classes, elle se demande si la « mode »

Partager

Sébastien Sihr : « Pour faire évoluer l’Ecole, la sérénité et la créativité des enseignants est nécessaire. Il faut la reconstruire ensemble. » Il a dix ans, certains s’étaient dit : «

Partager

Exposition La biodiversité s’invite au Trocadéro jusqu’au 31 octobre pour offrir au grand public une visite dans des écosystèmes emblématiques. http://www.cnrs.fr/expobiodiversites/ Lecture Le mensuel du Conseil Général de l’alimentation, l’agriculture

Partager
Sophie Soury-Lavergne : « La géométrie dynamique pour passer de l’espace sensible à la géométrie »

En quoi les outils de géométrie dynamique permettent-ils de réorganiser le rapport au savoir sur les mathématiques ?Auteure d’activités pour le logiciel 1, 2, 3, Cabri, Sophie Soury-Lavergne constate que

Partager
Formation des enseignants : le point

Formation des enseignants : le point C’est par un hommage appuyé à son complice G. Charpak, émigré de l’Est qui disait « tout devoir » à l’école primaire française, qu’Yves Quéré présente

Partager
Un footeux chez les instits

Lilian Thuram : « Il faut cesser la compassion du « tous égaux » pour comprendre pourquoi on devient raciste«  Enfin arrivé en même temps que tous ceux qui n’ont pu avoir le

Partager
Christophe Joigneaux : « Questionner les organisations et les outils »

En quoi les inégalités scolaires se construiraient-elles dès l’école maternelle ? Dans son travail de thèse, Christophe Joigneaux montre que l’école maternelle n’est pas une petite école, et va jusqu’à

Partager
Ressources ASH

Isabelle LardonUn nouveau texte concernant les SEGPA au BOIl était attendu, il complète la panoplie de textes sortis cet été sur le LPC en collège, le CFG (Certificat de Formation

Partager