Eric de Montgolfier : « Faire ce qu’on croit juste, quelles que soient les difficultés« « Mon métier et de ne croire personne tant que je ne suis pas convaincu qu’il ne me dit pas la vérité. C’est ce qui fonde mon action quotidienne. Nous sommes dans une société où l’autorité acquise n’est plus, elle doit être…
Comment les dernières réformes impactent le travail enseignant, et provoque un sentiment de travail « empêché » ? C’est avec cette question que Sébastien Sirh introduit l’intervention de Françoise Lantheaume, sociologue à Lyon 2.C’est à partir du travail d’exploration mené avec les enseignants associés de l’INRP, aujourd’hui très menacés, que les analyses développées par F. Lantheaume ont…
Mireille Brigaudiot : « Croire aux progrès de tous, le vouloir et s’en donner les moyens »Mireille Brigaudiot est inquiète. En se promenant dans les classes, elle se demande si la « mode » des classes à multi-niveaux n’est pas à discuter, tant elle voir des maîtresses « au four et au moulin » devant tout ce qu’elles ont à faire.…
Sébastien Sihr : « Pour faire évoluer l’Ecole, la sérénité et la créativité des enseignants est nécessaire. Il faut la reconstruire ensemble. » Il a dix ans, certains s’étaient dit : « quelle drôle d’idée ? ». Dix ans après, tout le monde se dit « quelle bonne idée ! ». C’est avec cette phrase que le…
Depuis plusieurs décennies, dans la lignée des travaux de Bernard Rey, l’équipe bruxelloise travaille sur la genèse de la notion de compétence.Depuis quelques siècles, les systèmes éducatifs ont cherché à regrouper en classes homogènes des élèves afin d’enseigner simultanément à l’ensemble de la classe, selon une progression unique, avec des dispositifs spécifiques pour ceux qui…
Pour la dernière ligne droite de la session, les organisateurs ont invité Marcel Crahay, de l’université de Genève, observateur attentif des performances des différents systèmes européens. Tiendra-t-il en haleine une salle fatiguée par ces deux jours intenses, et préoccupée par ses conditions de retour à la maison ? Le défi n’est pas gagné d’avance.Quelle école…
Isabelle LardonUn nouveau texte concernant les SEGPA au BOIl était attendu, il complète la panoplie de textes sortis cet été sur le LPC en collège, le CFG (Certificat de Formation Générale, examen qui permet aux personnes en difficultés d’apprentissage, quel que soit leur âge, de disposer d’un bagage minimum pour les aider dans leur démarche…
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En quoi les inégalités scolaires se construiraient-elles dès l’école maternelle ? Dans son travail de thèse, Christophe Joigneaux montre que l’école maternelle n’est pas une petite école, et va jusqu’à critiquer le terme « préscolarisation ».C’est à partir de la lecture des revues professionnelles de l’époque qu’il constate que depuis la création des salles d’asile, la dimension…
Lilian Thuram : « Il faut cesser la compassion du « tous égaux » pour comprendre pourquoi on devient raciste« Enfin arrivé en même temps que tous ceux qui n’ont pu avoir le train prévu, ou qui ont été plus ou moins bloqués dans l’un des nombreux mouvements sociaux qu’ils ont croisé sur leur parcours, Lilian Thuram suspend…
Formation des enseignants : le point C’est par un hommage appuyé à son complice G. Charpak, émigré de l’Est qui disait « tout devoir » à l’école primaire française, qu’Yves Quéré présente la genèse de l’aventure de la « Main à la Pâte » dont il fut, avec P. Léna, un des instigateurs. Avant de faire décoller son auditoire…
En quoi les outils de géométrie dynamique permettent-ils de réorganiser le rapport au savoir sur les mathématiques ?Auteure d’activités pour le logiciel 1, 2, 3, Cabri, Sophie Soury-Lavergne constate que ce type d’outil informatique, dont les premières versions remontent à plusieurs dizaines d’années, est peu utilisé dans le primaire. Alors, pour quelles raisons les choses…
Exposition La biodiversité s’invite au Trocadéro jusqu’au 31 octobre pour offrir au grand public une visite dans des écosystèmes emblématiques. http://www.cnrs.fr/expobiodiversites/ Lecture Le mensuel du Conseil Général de l’alimentation, l’agriculture et les espaces ruraux consacre son numéro d’octobre à la biodiversité. Définitions, stratégies et l’exemple des bandes enherbées le long des cours d’eau composent le…
