Par Françoise Solliec Comment se construit pour les académies l’évolution de l’offre de formation ? En Ile-de-France, où trois académies se partagent le territoire régional, un travail conjoint entre elles
Par Françoise Solliec Accessibilité et problèmes de transports, évolutions démographiques, besoins et parcours de formation, autant de thématiques essentielles à la préparation du prochain PPI-PPR. Elles ont été abordées par
Par Françoise Solliec Le PPI-PPR est un programme prévisionnel pluriannuel conçu avec des partenaires multiples, qui régit des opérations complexes de construction et de rénovation qui s’étalent sur 5 à
Pour mieux comprendre ce qu’est pour une région le programme pluriannuel d’investissement et de rénovation, le PPI-PPR, qui détermine les constructions nouvelles et les rénovations des lycées, nous avons demandé
Par Françoise Solliec Comment se met concrètement en œuvre le PPI ? La question a son importance, car toute construction nouvelle ou rénovation de lycée ou de CFA doit être
Par Lucie Gillet Scolarité obligatoire, évaluations, compétences… la maternelle était sous les feux de l’actualité du mois qui vient de s’écouler… Nous vous proposons de revenir sur celle-ci, en particulier
Par Lucie Gillet Un projet de fichage des écoliers de maternelle mobilise syndicats et parents Le ministère a présenté aux inspecteurs un dispositif de « repérage de élèves présentant des risques
Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Enfin un guide pour la mobilité des enseignants ÉDITORIAL De l’autonomie des établissements et des résultats LE SYSTEME Rémi Boyer : « L’administration voit
Face aux difficultés du métier, à l’absence de perspectives, à la routine, dizaines de milliers d’enseignants veulent quitter l’Ecole. Président de l’association « Aide aux profs », Rémi Boyer est le plus
