Apprendre la langue des signes française pour mieux s’insérer dans la filière service

Comment rendre attractive une filière, comment s’approprier la marge d’autonomie dédiée aux établissements ? L’équipe pédagogique du lycée professionnel agricole Martin Luther King de Narbonne s’est interrogée et a répondu de façon innovante , en proposant une option « langue des signes française» (LSF) aux élèves de la filière service. Le LPA Martin Luther King…

Vie de la discipline

Par Norbert Troufflard Depuis Lundi 3 septembre « lesite.tv » a ouvert la discipline Technologie et propose des vidéos accompagnées de leur dossier pédagogique. La collaboration entre le CNDP et le réseau national pour l’ouverture de cette nouvelle rubrique va permettre d’apporter d’autres ressources aux enseignants et à leurs élèves. La recherche des vidéos se fait en…

Le Numérique sort du bois

Par François Jarraud SOMMAIRE Bruno Devauchelle : Les fournitures scolaires à l’ère du numérique Le règlement intérieur à l’ère du numérique Peut-on enseigner avec des mobiles ? Quelle place pour le numérique à l’école ? Bruno Devauchelle montre comment le numérique se heurte aux usages de l’école… Bruno Devauchelle : Les fournitures scolaires à l’ère…

Système

La rentrée dans l’enseignement agricole Stéphane Le Foll, Ministre de l’Agriculture de l’Agroalimentaire et de la Forêt, a fait sa rentrée au lycée de Rouillon dans la Sarthe . Avec plus de 400 000 apprenants qu’ils soient adultes, elèves, apprentis ou étudiants, l’enseignement agricole affiche des chiffres d’insertion à faire pâlir sa grande sœur «…

Peillon : Innovez, partagez, mutualisez…

Par François Jarraud « L’école du XXIe, c’est une école plus transversale, une école de pairs qui permet aux enseignants d’innover, de partager, d’apprendre les uns des autres, d’occuper, dans leur carrière, des fonctions différentes ». Au terme d’une journée chargée, Vincent Peillon a accordé un long entretien au Café pédagogique. Il évoque l’innovation et le numérique.…

Primaire : Rapport Debarbieux : Le ras-le-bol des professeurs du premier degré

Par François Jarraud A peine délégué ministériel et déjà perturbateur. Eric Debarbieux publie, avec Georges Fotinos, les résultats d’une enquête de victimation auprès des enseignants du premier degré qui envoie un message clair à toute la hiérarchie de l’éducation nationale : « Laissez-nous tranquilles ! ». Le rapport pose aussi la question de l’absence de soins pour…

Décentralisation : Les régions pilotes de la carte des formations et de l’orientation

Par François Jarraud L’Acte III de la décentralisation commence à prendre forme. Dans une « déclaration commune » depuis l’Elysée, le 12 septembre à l’Elysée, le président de la République et l’Association des régions de France (ARF) ont mis par écrit des engagements, notamment en matière d’éducation. La « déclaration » se décline en 15 engagements qui concernent l’emploi,…

La rentrée des syndicats

Par François Jarraud En pleine refondation, les syndicats enseignants sont plus mobilisés que jamais. Ils nous parlent entre autre des difficultés de la rentrée et des attentes pour demain. Se-Unsa : « C’est la dernière rentrée Chatel par contumace » La conférence de rentrée du SE-UNSA, qui s’est tenue mardi 28 aout dans les locaux…

Education prioritaire : Un rapport officiel demande une « remise à plat »

Par François Jarraud « Globalement, malgré des réussites ponctuelles qu’il convient de saluer, les effets du programme ECLAIR sont très modestes dans les écoles et les établissements. La plus-value éducative et pédagogique est limitée », note le rapport de l’Inspection générale sur « l’élargissement du programme CLAIR au programme ECLAIR » que le ministère vient de publier. Ce rapport…

Lycée professionnel : La domination scolaire

Par François Jarraud L’Ecole, dont l’objectif est l’émancipation des individus, peut-elle être un rouage d’un système de domination ? La réponse ne fait pas de doute pour le sociologue Ugo Palheta. Son ouvrage décrit précisément la façon dont cette domination s’installe à travers son principal outil : l’enseignement professionnel. Reprenant les données sur l’origine sociale…