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Nul ne peut apprendre à la place de l’élève. C’est une vérité que tout enseignant connaît bien. Mais comment impliquer chaque élève pour qu’il s’approprie vraiment le programme ? Pour

« Depuis le milieu des années 1990, les progrès de la scolarisation marquent le pas. Le mouvement d’allongement continu des études a cessé. La durée totale de scolarisation, de la maternelle

Du 27 au 30 octobre, l’Association des professeurs de maths de l’enseignement public (APMEP) a tenu ses journées nationales devant 700 personnes à Metz. Quatre journées où se sont succédés
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