Par Bruno Devauchelle CTICE : c’est féminin ou masculin ? Masculin bien sur. Comment est-ce possible dans une profession aussi largement féminisée ? C’est le paradoxe que développe Bruno Devauchelle.
Le Café Pédagogique fête le 8 mars, fête les femmes qui font bouger l’école avec un dossier spécial. Suffira-t-il de nouvelles conventions pour changer en profondeur le regard sexué porté
L’institution scolaire échappe-t-elle aux principes machistes qui pilotent la société ? Dans le smots, oui. Dans la réalité l’ordre traditionnel est toujours là, à peine ébranlé. Il se loge dans
Claire Berest, professeure de français au lycée de l’Iroise à Brest, y mène un projet d’envergure pour combattre les représentations de genre qui nourrissent les discriminations sexistes et homophobes :
Vous n’avez pas fini d’entendre parler des droits des femmes ! Parce qu’une seule journée par an ne suffit pas pour combattre les inégalités et les injustices au quotidien, le
Avec deux lettres ouvertes, aux députés qui vont examiner la loi d’orientation et à Terra Nova, qui vient de publier un dossier sur l’aide aux élèves en difficulté, l’association des
L’historien Claude Lelièvre analyse les axes de la récente convention interministérielle sur l’égalité hommes femmes au regard de l’histoire de l’Ecole. Cette convention a-t-elle quelque chance de faire bouger les
Les CPE sont encore plus pessimistes sur l’avenir du système éducatif que les chefs d’établissement. Ils sont encore plus décalés entre le métier qu’ils voudraient faire et celui qu’ils sont
L’architecture peut-elle changer la pédagogie ? Louise Tourret invite Erik Mootz, architecte urbaniste qui a réalisé plusieurs écoles et collèges et Maurice Mazalto, ingénieur, ancien chef d’établissement, auteur de plusieurs
L’innovation pédagogique c’est vous ! Ce n’est pas seulement ce qui est impulsé par le ministère, c’est aussi ce que les enseignants inventent et réalisent chaque jour dans leur classe,
