La loi de refondation devant l’Assemblée nationale : Un nouveau départ pour l’Ecole ?

La loi Peillon peut-elle redresser l’Ecole française ? Toute cette semaine, l’Assemblée nationale examine la loi de refondation de l’Ecole. Elle fait suite aux lois de 1989 et de 2005

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Regroupant un nombre important de formateurs et d’intellectuels, le GRFDE (1) propose une autre approche de la réforme de la formation des enseignants. Il propose ici aux parlementaires 7 amendements

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Sous le titre « De l’oxygène pour l’Ecole », l’UMP publie un contre rapport à la loi Peillon qui se singularise par son conservatisme à tout crin. Ce travail, qui

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Le Snuipp demande un temps de concertation pour les nouveaux dispositifs

Dans une lettre envoyée à Vincent Peillon, le premier syndicat du primaire demande un temps de concertation dès cette année sur les nouveaux dispositifs mis en place l’année prochaine. «

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La Cgt, FO, Sud et la Cnt appellent les enseignants à la grève pour protester contre « la territorialisation de l’école » et contre la loi d’orientation le jeudi 28

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Après des années de contestation frontale avec les nouveaux programmes de SES impulsés par Luc Chatel, l’Apses obtient des allègements qui devraient entrer en vigueur dès la rentrée 2013. Selon

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Comment inviter les jeunes à réfléchir à leur orientation ? Trois collèges prioritaires du 93 ont regroupé leurs forces pour organiser chaque mardi une rencontre avec des professionnels et des

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Plus que quelques jours pour participer au 6ème Forum des enseignants innovants !

L’innovation pédagogique c’est vous ! Ce n’est pas seulement ce qui est impulsé par le ministère, c’est aussi ce que les enseignants inventent et réalisent chaque jour dans leur classe,

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Le réseau Ophris, chercheurs issus de différentes universités et institutions, se mobilise encore cette année sur la question de l’école inclusive et organise son rendez-vous annuel. Le 5ème Colloque international

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Un rapport conjoint des inspections générales de l’éducation nationale (Jean-Pierre Delaubier) et des affaires sociales analyse l’évolution de l’accompagnement des élèves ne situation de handicap. Il faut suite à un

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