La circulaire Il en a été question plusieurs fois dans l’année, c’est un des grands chantiers de la Refondation de l’école souhaitée par le Ministre Vincent Peillon, ce sont eux qui ont servi de variable d’ajustement pendant des années, voici venu le temps de leur aménager un véritable accueil, dans le respect des spécificités de…
En apparence rien de plus traditionnel qu’une circulaire de rentrée. Combien de « progressivement », de « s’attacher à », de « maintenu » ? Même en pleine refondation, le texte reflète la continuité de l’administration française. On y lit un texte mièvre, des phrases prudentes, une retenue constante, un vrai exercice de rédacteur officiel qui tourne cent fois son stylo…
Par Elisabeth Laurent POUR LE PROF Parcours d’éducation artistique et culturelle Le parcours d’éducation artistique et culturelle s’inscrit dans le cadre de la priorité gouvernementale donnée à l’éducation artistique et culturelle. « La mise en place du parcours d’éducation artistique et culturelle a pour ambition de viser un égal accès de tous les jeunes à l’art…
Un an après l’arrivée rue de Grenelle de Vincent Peillon, la nouvelle éducation prioritaire commence à prendre forme. Samedi 1er juin, l’Observatoire des zones prioritaires (OZP) et le Centre Alain Savary de l’IFé organisaient un colloque sur « les acteurs de l’éducation prioritaire ». Centré sur les nouvelles professionnalités apparues dans l’éducation prioritaire, le colloque a donné…
En apparence rien de plus traditionnel qu’une circulaire de rentrée. Combien de « progressivement », de « s’attacher à », de « maintenu » ? Même en pleine refondation, le texte reflète la continuité de l’administration française. On y lit un texte mièvre, des phrases prudentes, une retenue constante, un vrai exercice de rédacteur officiel qui tourne cent fois son stylo…
En apparence rien de plus traditionnel qu’une circulaire de rentrée. Combien de « progressivement », de « s’attacher à », de « maintenu » ? Même en pleine refondation, le texte reflète la continuité de l’administration française. On y lit un texte mièvre, des phrases prudentes, une retenue constante, un vrai exercice de rédacteur officiel qui tourne cent fois son stylo…
Que faire des enfants cet été ? Le Café pédagogique propose cette semaine, en trois épisodes, sa « grande boucle » qui traverse toutes les régions, avec des haltes ludiques où se distraire en famille. Mais bien d’autres étapes sont possibles pour passer de passionnantes vacances et ramener de bons souvenirs. De l’Alsace à Provence Alpes Côte…
En apparence rien de plus traditionnel qu’une circulaire de rentrée. Combien de « progressivement », de « s’attacher à », de « maintenu » ? Même en pleine refondation, le texte reflète la continuité de l’administration française. On y lit un texte mièvre, des phrases prudentes, une retenue constante, un vrai exercice de rédacteur officiel qui tourne cent fois son stylo…
Par Olivia Poivre Les profs documentalistes divisés sur le numérique Une éducation aux médias « renouvelée » Les Cdi et l’ère du numérique Moocs : premier retour d’expérience De nouveaux thèmes pour les Tpe Les profs documentalistes divisés sur le numérique 60 % des professeurs documentalistes estiment qu’il serait bon d’instituer un enseignement de l’information-documentation…
En apparence rien de plus traditionnel qu’une circulaire de rentrée. Combien de « progressivement », de « s’attacher à », de « maintenu » ? Même en pleine refondation, le texte reflète la continuité de l’administration française. On y lit un texte mièvre, des phrases prudentes, une retenue constante, un vrai exercice de rédacteur officiel qui tourne cent fois son stylo…
Par Antoine Maurice Encore une année bien chargée, à côté de la crème solaire, des lunettes et du parasol, nous vous proposons modestement un petit sac de place concernant l’éducation physique et sportive. Dedans, il y aura évidemment un retour sur l’actualité de cette année, mais également des ressources pour les nouveaux collègues tout juste…
Les recommandations de l’Ageem « L’Association des enseignants de l’école maternelle (Ageem) a toujours été pour la scolarisation dès 2 ans « , nous dit Isabelle Racoffier, sa présidente. « Mais pas à n’importe quelle condition ». Pour l’Ageem, il est indispensable de former les enseignants. « Cette scolarisation nécessite obligatoirement une formation exigeante des enseignants (théorique et pratique) intégrant…
La circulaire Il en a été question plusieurs fois dans l’année, c’est un des grands chantiers de la Refondation de l’école souhaitée par le Ministre Vincent Peillon, ce sont eux qui ont servi de variable d’ajustement pendant des années, voici venu le temps de leur aménager un véritable accueil, dans le respect des spécificités de…
Alors que le ministère annonce le retour de la scolarisation à 2 ans, les enseignants ont-il quelque chose à dire sur la toute petite enfance ? Les enjeux éducatifs sont-ils toujours prioritaires dans sa prise en charge ? Quels sont les différents partenaires concernés ? Comment travaillent-ils ensemble sur le terrain ? Autant de questions…
La maternelle au regard des experts et des praticiens Quelle place et quel rôle pour l’école maternelle ? Presque 200 personnes d’horizons divers se sont réunies samedi 2 février à Paris pour participer aux 5èmes Rencontres nationales du Gfen. C’est qu’après le rapport de V Bouysse, conférencière de ces Rencontres, le recadrage de l’école maternelle…
Fin de l’année, préparatifs de rentrée… Une ministre sur le terrain : En visite à La Réunion, George Pau Langevin a rencontré le 14 juin la « classe passerelle » de l’école annexe Eugène Dayot de la commune du Port. Pour la ministre, « cet exemple doit être relayé pour voir si ailleurs il peut être dupliqué, évidemment…
Revue Le français aujourd’hui, numéro 179, Armand Colin, décembre 2012.Un numéro coordonné par Marie-France Bishop et Patrick Joole pour faire le tour de la question. Des articles de quelques pages, accessibles au grand public par les plus grands spécialistes ayant fait du sujet leur objet de recherches (N. Blanc, S. Terwagne, E. Cannut, mais aussi…
Le jeu de la pêche PhT : Sur la photo, un élève pêche. Il travaille la motricité, le repérage dans l’espace ? CL : Oui, mais c’est accessoire, l’objectif de cet atelier, c’est de travailler le langage. PhT : Comment fonctionne-t-il ? CL : Il y a une canne à pêche, des cartes aimantées.Chacun leur…
Michel Fayol : « N’allez pas trop vite ! » L’acquisition du nombre de la naissance à six ans Quel fil conducteur pour conduire les activités d’enseignement à l’école maternelle ? La question ne va pas de soi, et c’est un enjeu fondamental, explique Michel Fayol qui souhaite initier son propos à partir d’une idée simple :…
Twitter sur la tablette PhT : Sur la photo, on voit un élève qui recopie deux phrases. D’où proviennent ces phrases ?CL : Régulièrement nous présentons une photographie de nos activités aux parents. Elle est accompagnée d’un petit texte, fruit d’une dictée à l’enseignant. PhT : C’est un texte collectif ?CL : Pas tout à…
Par François Jarraud La rentrée 2013 est très particulière. Ce sera la première rentrée préparée par Vincent Peillon et son équipe. Ce sera aussi la première depuis 8 ans où il y aura création de postes et non suppression. Malgré tout ce n’est pas encore la rentrée de la refondation…
Le Se-Unsa et le Snuipp partagent leurs informations sur la répartition des 3000 postes créés àla rentrée entre le plus de maitres que de classes, la scolarisation des moins de 3 ans, la croissance démographiques et les remplacements. Le Se-Unsa détaille, cartes à l’appui, la répartition des postes dans les départements et met en évidence…
Par Olivia Poivre Les profs documentalistes divisés sur le numérique Une éducation aux médias « renouvelée » Les Cdi et l’ère du numérique Moocs : premier retour d’expérience De nouveaux thèmes pour les Tpe Les profs documentalistes divisés sur le numérique 60 % des professeurs documentalistes estiment qu’il serait bon d’instituer un enseignement de l’information-documentation…
Image en question interroge en toute simplicité un instantané de classe pour mettre à jour les aspects invisibles et l’ingénierie pédagogique de l’école maternelle.On entre dans la classe de Christine Lemoine, enseignante en PS, MS et GS. Elle est l’auteure de Maternailes.net, un site où elle cherche à promouvoir de réelles pratiques de cycle (ateliers…
Université d’automne du SNUIPP : Michel Fayol : « N’allez pas trop vite ! » L’acquisition du nombre de la naissance à six ans Quel fil conducteur pour conduire les activités d’enseignement à l’école maternelle ? La question ne va pas de soi, et c’est un enjeu fondamental, explique Michel Fayol qui souhaite initier son propos à…
