Rythmes : Le dialogue ou la cacophonie partout

La réforme des rythmes scolaires a des effets inattendus. Le principal est une division nouvelle des enseignants du primaire. Si le Snuipp dénonce “la cacophonie” de la conduite de la réforme par l’Etat, celle-ci a gagné en fait la profession. “La cacophonie ne peut plus durer. Voilà bien la première fois qu’une réforme de l’Éducation…

Rythmes : Les syndicats appellent au dialogue et à la confiance

Les trois syndicats du primaire ont pris position le 6 novembre face aux appels à la grève. Certains appellent à la tenue d’une table ronde élargie pour sortir de la crise. D’autrs invitent le ministère à faire confiance aux enseignants. Le Snuipp demande la tenue d’une table ronde avec toutes les parties concernées. ” Le…

Rythmes : Des collectivités locales soutiennent le ministre

Après une visite remarquée à Torcy, Vincent Peillon obtient le soutien de 45 municipalités. A l’occasion du colloque sur les projets éducatifs locaux à Brest, 45 maires s’expriment en faveur de la réforme des rythmes. “C’est bien un enjeu éducatif qui nous mobilise tous et qui va au-delà des modalités pratiques de l’application de cette…

IFé : Qui doit former les enseignants ? Un collectif d’enseignants ou un collectif d’experts ?

On ne peut apprendre qu’en décortiquant son activité c’est-à-dire à travers un travail réflexif. Travail qui ne peut être guidé que par des professionnels non jugeant, donc non pairs. La profession enseignante alors, qui peine à se définir, peut-elle le faire elle-même ou est-elle définitivement dépendante de l’expertise des chercheurs ? Qu’il soit collaboratif, collectif,…

Tablettes : Des couteaux suisses dans un collège breton

Jacques-Olivier Martin enseigne le français au collège Leonard de Vinci à Saint-Brieuc, un des 23 « collèges connectés » de France. Il est aussi formateur aux usages pédagogiques du numérique dans le réseau « Résentice » de l’académie de Rennes. Il occupe ainsi un poste privilégié pour éclairer les spécificités, les intérêts, les difficultés d’un…

L’établissement espace de formation : Un document IFé

L’IFé publie un dossier de veille sur “l’établissement scolaire espace de travail et de formation des enseignants”. Réalisé avec les intervenants au colloque du 5 novembre, ce document expose les thèses des intervenants et fournit une bibliographie. “Envisager des formations adaptées aux situations de travail, au plus près des préoccupations enseignantes, c’est prendre le risque…

STI2D : Une circulaire et une enquête annonce le Sgen

“Globalement, les chiffres de recrutement montrent une hausse des effectifs des élèves. Les résultats de la première session d’examen sont d’ailleurs plutôt satisfaisants. Les établissements ont été abondés en équipements pédagogiques. Les pratiques pédagogiques s’installent doucement et les contenus s’enrichissent. Mais les conditions de mise en place de cette réforme ont trop souvent été désastreuses…

Les enseignants roumains dans la rue

Des milliers d’enseignants roumains ont manifesté le 5 novembre, annonce AP. Selon l’agence, ils demandent une revalorisation salariale. Leur salaire représente aujourd’hui moins de la moitié du salaire moyen en Roumanie. Il s’établit à 160 euros par mois. Article

Bac : Dispenses pour les redoublants

Un arrêté publié le 6 novembre au J.O. définit le srègles à suivre pour les redoublants. “Les candidats à l’examen du baccalauréat général ou technologique qui ont été scolarisés immédiatement avant leur classe terminale dans une classe de première ou terminale d’une autre série générale ou technologique sont dispensés, sur leur demande, de la ou…

Profitez du Salon de l’orientation avec l’Onisep

Chaque année, le salon de l’orientation Onisep est un temps fort dans la démarche d’orientation des élèves : les jeunes viennent s’y informer sur les parcours de formation, les métiers, les secteurs professionnels, rencontrer des représentants de branches professionnelles, d’établissements de formation, des enseignants de classes préparatoires… Il permet aussi de consulter des guides, des…

Education nouvelle et élève acteur

Dans quelle mesure l’école s’est-elle ouverte – de la fin du 19e siècle à aujourd’hui – aux conceptions éducatives novatrices ? Comment le principe d’une prise en compte d’un élève acteur a-t-il été considéré par l’institution scolaire ? Comment les dispositifs pédagogiques suscitant l’activité de l’enfant ont-ils été transférés et transformés au sein d’une école…

Devoirs à la maison : Promesse non tenue ?

” Le ministre de l’éducation, Vincent Peillon, l’avait pourtant promis : «Les devoirs seront faits à l’école», assurait-il en octobre 2012, à l’annonce de sa réforme scolaire. Les professeurs devaient même être mis à contribution pour encadrer les élèves deux heures par semaine, en échange d’une compensation financière”, acrit D. Peiron dans La Croix du 6…

S’approprier le vocabulaire d’analyse filmique

L’ « Agence régionale du Centre pour le livre, l’image et la culture numérique » (Ciclic) déploie en ligne un cours particulièrement riche et soigné pour s’approprier le vocabulaire d’analyse filmique. Chacune des 11 séances de travail (le cadre, la profondeur, les plans, les mouvements de caméra, le montage, le son …) comporte 3 étapes…

Eco : La dette publique est toujours là

Selon Eurostat, à la fin du deuxième trimestre 2013, le ratio de la dette publique par rapport au PIB s’est établi à 93,4% dans la zone euro, contre 92,3% à la fin du premier trimestre 2013. Dans l’Union européenne à 28, le ratio a augmenté, passant de 85,9% à 86,8%. En France elle atteint 1912…

Les Journées de l’économie

Du 14 au 16 novembre, les Journées de l’économie accueillent les enseignants à Lyon. Parmi les thèmes abordés : économie française entre rebond et déclin, la stabilité d el’euro, l’économie sociale et solidaire, l’économie malade de ses institutions, la religion phénomène économique, l’impact du gaz de schiste.. De très grands intervenants pour répondre à ces…

Apprendre à lire en CP

Comment les pratiques quotidiennes de production de textes conduisent les enfants de grande section de maternelle, en même temps qu’à la maitrise de la combinatoire, à une réelle attention orthographique ? Comment en même temps, parce qu’elles s’appuient sur une culture des textes fréquentés quotidiennement, leurs compétences de lecture progressent à grands pas ? Comment,…

Apprendre à lire en CP

Comment les pratiques quotidiennes de production de textes conduisent les enfants de grande section de maternelle, en même temps qu’à la maitrise de la combinatoire, à une réelle attention orthographique ? Comment en même temps, parce qu’elles s’appuient sur une culture des textes fréquentés quotidiennement, leurs compétences de lecture progressent à grands pas ? Comment,…