Guide des indispensables 2014 : Mathématiques

Par JP Gallerand – Julien Cabioch Revue de Web non exhaustive des principaux sites de SVT en France. Merci à tous les webmasters enseignants ou non pour la qualité de leurs travaux. Rendez-vous tout au long de l’année sur le Café dans les 10 mensuels pour découvrir encore d’autres sites internet, ressources pour les élèves,…

Guide 2014 du web : EPS

Par Jean-Michel Le Baut Ressources générales Gallica, sur le serveur de la Bibliothèque Nationale de France, propose des ressources, images et textes : près de 3 millions de documents sont ainsi accessibles. La version Gallica 2 propose une recherche par thème, personnage, lieu, événement… et offre une consultation de presse quotidienne. Un visualiseur permet de…

Guide 2014 du web : Français

Par Jean-Michel Le Baut Ressources générales Gallica, sur le serveur de la Bibliothèque Nationale de France, propose des ressources, images et textes : près de 3 millions de documents sont ainsi accessibles. La version Gallica 2 propose une recherche par thème, personnage, lieu, événement… et offre une consultation de presse quotidienne. Un visualiseur permet de…

2014 : Quelle année pour les enseignants ?

“On a encore beaucoup à faire”. A l’occasion de ses voeux aux enseignants, Vincent Peillon montre sa détermination à aller au bout de la refondation. Mais pour les enseignants, 2014 pourrait bien être une année blanche, rendant encore plus difficile la refondation. Pourtant l’effort consenti en faveur de l’éducation nationale dans le budget 2014 n’est…

2014 : Quelle année pour les enseignants ?

“On a encore beaucoup à faire”. A l’occasion de ses voeux aux enseignants, Vincent Peillon montre sa détermination à aller au bout de la refondation. Mais pour les enseignants, 2014 pourrait bien être une année blanche, rendant encore plus difficile la refondation. Pourtant l’effort consenti en faveur de l’éducation nationale dans le budget 2014 n’est…

Les réseaux sociaux en 2013

Eduscol publie une synthèse de deux études sur les réseaux sociaux. En France, ” 89% des internautes français sont inscrits sur un ou plusieurs de ces services; ils y consacrent 1 minute sur 3 au cours de leurs sessions de navigation en ligne. Si l’on se place au niveau du nombre de visites, Facebook, Skyrock,…

Quand hybridation rime avec professionnalisation

L’année 2013 a été marquée par l’arrivée massive de MOOC (Massive Open Online Course) ou CLOM (Cours en Ligne, Ouvert et Massif) dans les universités. Comme nous le montre l’analyste Dhawal Shah dans Edge 1, le nombre de cours offerts n’a cessé d’augmenter en 2013. Deux nouveaux MOOC naissent chaque jour. Selon les dernière statistiques…

M@gistère : Quelle solution pour la formation continue des enseignants ?

C’est une des promesses de la “stratégie numérique” de Vincent Peillon. M@gistère, le nouveau service de formation continue à distance des enseignants, devait proposer aux professeurs des écoles français une vingtaine de formations fin 2013 avant peut-être d’être étendu au secondaire. Cette offre devait apporter aux enseignants davantage de liberté dans leur formation et répondre…

Les réseaux sociaux en 2013

Eduscol publie une synthèse de deux études sur les réseaux sociaux. En France, ” 89% des internautes français sont inscrits sur un ou plusieurs de ces services; ils y consacrent 1 minute sur 3 au cours de leurs sessions de navigation en ligne. Si l’on se place au niveau du nombre de visites, Facebook, Skyrock,…

Quand hybridation rime avec professionnalisation

L’année 2013 a été marquée par l’arrivée massive de MOOC (Massive Open Online Course) ou CLOM (Cours en Ligne, Ouvert et Massif) dans les universités. Comme nous le montre l’analyste Dhawal Shah dans Edge 1, le nombre de cours offerts n’a cessé d’augmenter en 2013. Deux nouveaux MOOC naissent chaque jour. Selon les dernière statistiques…

M@gistère : Quelle solution pour la formation continue des enseignants ?

C’est une des promesses de la “stratégie numérique” de Vincent Peillon. M@gistère, le nouveau service de formation continue à distance des enseignants, devait proposer aux professeurs des écoles français une vingtaine de formations fin 2013 avant peut-être d’être étendu au secondaire. Cette offre devait apporter aux enseignants davantage de liberté dans leur formation et répondre…

Quels espaces en maternelle ?

“L’aménagement des salles de classes doit offrir de multiples occasions d’expériences sensorielles et motrices”, affirme cette étude du CREN sur l’aménagement des espaces scolaires en maternelle. “L’espace de la classe s’organise, en dehors du lieu de regroupement, en deux types d’espaces distincts dans leur fonctionnement : les coins jeux d’une part et les espaces d’activités…

Former les enseignants à réfléchir sur leurs pratiques

Comment susciter chez les futurs enseignants la capacité à porter un regard réflexif sur leurs pratiques ? Antoine Derobertmasure, sur le site « Adjectif.net », rend compte d’une étude sur la question. Les processus réflexifs sont en réalité de nature et de niveau variés : narrer/décrire sa pratique, la questionner, prendre conscience d’un élément, pointer…

L’éducation nationale appelée à assurer la mixité des emplois

A l’occasion d’un déplacement au Chateau de Versailles, le 6 janvier, le premier ministre a présenté le programme gouvernemental en faveur de l’égalité entre les hommes et les femmes. Pour JM Ayrault, la “mixité des métiers est un défi central” alors que ” moins d’un métier sur 8 peut être considéré comme réellement mixte”. Le…

Former les enseignants à réfléchir sur leurs pratiques

Comment susciter chez les futurs enseignants la capacité à porter un regard réflexif sur leurs pratiques ? Antoine Derobertmasure, sur le site « Adjectif.net », rend compte d’une étude sur la question. Les processus réflexifs sont en réalité de nature et de niveau variés : narrer/décrire sa pratique, la questionner, prendre conscience d’un élément, pointer…

Journée des établissements innovants

“Si, à travers ses discours, le ministère parait bien soutenir la création de telles structures (innovantes) sur l’ensemble du territoire, la concrétisation de cette volonté affichée semble moins aisée”, affirme la Fespi, une structure qui relie des établissements expérimentaux. ” Il existe aujourd’hui moins d’une dizaine d’écoles publiques alternatives. C’est pourquoi la fédération souhaite, dans…

Le salon APB 2014

Avec 37 000 visiteurs en 2013, le Salon APB Île-de-France est devenu le 1er Salon de service public d’information sur l’entrée dans l’enseignement supérieur. C’est le rendez-vous incontournable des Premières et des Terminales, mais aussi de leurs parents et de leurs professeurs. Vendredi 10 et samedi 11 janvier 2014, la salon accueillera à nouveau les…

Les jeunes et le métier idéal

Argent, pouvoir, don aux autres : qu’est ce qui motive les jeunes ? Quel métier leur semble idéal ? Selon un sondage Opinion Way, pour eux le métier idéal est ” en premier lieu un métier qui permet de faire des tâches variées, non répétitives (89%) mais aussi d’un métier qui permet de créer, d’innover…

Journée des établissements innovants

“Si, à travers ses discours, le ministère parait bien soutenir la création de telles structures (innovantes) sur l’ensemble du territoire, la concrétisation de cette volonté affichée semble moins aisée”, affirme la Fespi, une structure qui relie des établissements expérimentaux. ” Il existe aujourd’hui moins d’une dizaine d’écoles publiques alternatives. C’est pourquoi la fédération souhaite, dans…

Le salon APB 2014

Avec 37 000 visiteurs en 2013, le Salon APB Île-de-France est devenu le 1er Salon de service public d’information sur l’entrée dans l’enseignement supérieur. C’est le rendez-vous incontournable des Premières et des Terminales, mais aussi de leurs parents et de leurs professeurs. Vendredi 10 et samedi 11 janvier 2014, la salon accueillera à nouveau les…

Les jeunes et le métier idéal

Argent, pouvoir, don aux autres : qu’est ce qui motive les jeunes ? Quel métier leur semble idéal ? Selon un sondage Opinion Way, pour eux le métier idéal est ” en premier lieu un métier qui permet de faire des tâches variées, non répétitives (89%) mais aussi d’un métier qui permet de créer, d’innover…

De la lecture analytique en classe inversée ?

La pédagogie de la classe inversée est-elle envisageable pour la lecture analytique ? Ne risque-t-on pas, par le travail préparatoire préalablement donné aux élèves, de trop guider leur réflexion et de brider leur sensibilité ? Cette question anime le travail en cours de Marie Soulié qui sur son blog « Usages des tablettes en lettres…

Le CNRS reproduit le fonctionnement d’un volcan

Des scientifiques français du CNRS, suisses et japonais ont reproduit les conditions de pression et de température régnant dans la chambre magmatique des supervolcans pour comprendre comment se déclenchent leurs explosions. Comme il est impossible de percer un trou dans la chambre magmatique d’un supervolcan pour l’étudier directement, les scientifiques ont reproduit en laboratoire les…