La décentralisation : quelle réorganisation pour l’Ecole ? Alain Bouvier : Comment organiser la construction en commun du système éducatif ? Faut-il donner de nouvelles compétences éducatives aux régions ?
« Le milieu scolaire est un cadre qui doit être particulièrement préservé ». Dans un communiqué publié le 23 décembre, le ministère de l’Education nationale réagit à la décision du Conseil d’Etat
Quatre jours seulement après le discours ministériel, celui-ci ne vaut-il déjà rien ? Comment justifier qu’on enlève des moyens à des collèges en réseaux d’éducation prioritaire pour les donner à
Un décret publié au Journal officiel du 15 janvier supprime la note de vie scolaire. La mise à mort a été difficile. Dans un remarquable ouvrage, Rachel Gasparini en a
Vincent Peillon a présenté le 16 janvier en détail son plan de « refondation » de l’éducation prioritaire. Les réseaux prioritaires deviennent des REP ou REP+. Unanimement salué par les syndicats, le
M@gistère : Quelle solution pour la formation continue des enseignants ? Les Moocs entre compétition internationale et démocratisation des savoirs « Un doute s’installe sur la capacité d’aller au bout de
Attendu depuis des mois, le rapport sur « le traitement de la grande difficulté au cours de la scolarité obligatoire », rédigé par les inspecteurs généraux Jean-Pierre Delaubier et Gérard Saurat, demande
La question de l’efficacité de l’éducation prioritaire se pose dans des termes nouveaux depuis la publication de PISA 2012. L’étude de l’OCDE a mis en évidence le lien entre inégalité
Que sait-on des projets ministériels sur la réforme du prioritaire ? Qu’en pensent les enseignants ? Et les experts ? Qu’attendent les élus locaux ? Le dossier sur la réforme
Il vaut mieux s’appeler Pierre Dubois que Mohamed Benchargui quand on veut inscrire son fils dans un établissement privé sous contrat. C’est ce qu’établit une étude réalisée par trois chercheurs
