Rendez-vous

Les colloques et événements à venir.. Séminaire EIST au collège Les 14 et 15 mai, Eduscol organise un séminaire national sur l’enseignement scientifique intégré au collège. « Le séminaire 2014 « L’EIST, l’interdisciplinarité scientifique au collège » a pour objectif d’impulser des actions de formation et de mutualiser les ressources en s’appuyant sur les travaux réalisés par les…

Rencontres du GFEN : Comment savoir et pourquoi ?

Qu’est-ce que savoir ? Quels impensés cette notion porte-t-elle dans son usage scolaire et comment l’expliciter ? Ces questions étaient au centre des 7èmes Rencontres Nationales du GFEN (Groupe Français d’Éducation nouvelle), organisées en partenariat avec l’OZP, la FESPI et le Café Pédagogique, les 5 – 6 avril 2014, à l’IUT de St Denis, sous…

Pour l’école

Par Didier Missenard et Laure Étevez Des idées d’une part pour les Temps d’activité Périscolaires (oui, les TAPs), et, d’autre part, pour l’enseignement en maternelle (elles nous viennent d’outre-Atlantique). Des idées pour les TAPs ! Oui, les TAPs, ce sont les Temps d’Activité Périscolaires, proposés par la réforme des rythmes scolaires des écoles. Force est…

Concours

Par Didier Missenard et Laure Étevez Des rallyes partout Si nous parlons souvent dans ces pages des concours nationaux, il faut savoir que partout en France se développent des initiatives locales aux finalités analogues. Par exemple, dans la Marne, un rallye « Champagne-Ardenne-Niger » a permis à 378 divisions de 48 établissements (soit 9450 élèves…

Pour le lycée

Par Didier Missenard et Laure Étevez Dans le texte ! Le site Mathdoc propose une collaboration entre la BnF et Mathdoc, qui permet un accès rapide aux œuvres mathématiques proposées en texte intégral par Gallica. En prime, le site vous oriente vers la fiche correspondante du site « History of mathematics archive » de l’université…

POUR L’ENSEIGNANT

Par Didier Missenard et Laure Étevez Des publications, de la CFEM à l’APMEP en passant par MathémaTICE. Du mieux sur PISA, et des nouvelles de MathGraph32… Le bulletin de liaison de la CFEM La Commission française pour l’enseignement des mathématiques publie un bulletin, dont le numéro 14 a retenu notre attention. Parmi beaucoup d’informations, il…

VIE DE LA DISCIPLINE

Par Didier Missenard et Laure Étevez Le prix Abel à Yakov B. Sinai Le prix Abel, décerné par l’académie norvégienne des sciences et des lettres, vient d’être attribué pour l’année 2014 à M. Sinai, pour ses contributions à l’étude des systèmes dynamiques, et à la théorie ergodique. Quelques explications relatives à certaines de ses recherches…

Réflexion : L’évaluation : Quelques pistes pragmatiques

Par Antoine Maurice L’académie de Nantes, par l’intermédiaire de l’inspection pédagogique régionale, propose une présentation, support d’une réflexion sur l’évaluation en EPS. Un document vraiment remarquable. Parler d’évaluation, c’est avant tout parler d’Apprentissage et de Réussite Les auteurs insistent, en effet, directement sur ce qui est au cœur de la réflexion autour de l’évaluation ou…

Pour le prof

Par Antoine Maurice Ce mois-ci dans la rubrique pour le prof, nous vous proposons les programmes des différents concours de l’Agrégation d’EPS, une ressource de l’académie de Poitiers concernant les examens, mais également plusieurs outils, mis en ligne par l’académie de Lyon, relatifs à plusieurs activités. Du côté des APSA, la course d’orientation et les…

Le tsunami numérique : Scénario pour une Ecole qui refuse de bouger

Rappelez-vous Kodak. Une multinationale devenue en quelques années une PME parce qu’elle n’a pas voulu évoluer. C’est le sort que pourrait bien connaitre l’Education nationale, prédit Emmanuel Davidenkoff. Spécialiste écouté de l’éducation, il analyse l’effet d’un tsunami numérique sur le système éducatif bouleversant ses bases économiques, ses méthodes, ses objectifs même. On est là devant…

Education prioritaire : Quelle réforme pour les Rep+ ?

Le ministère a-t-il trouvé la clé du succès scolaire des enfants des milieux populaires ? Symboliquement, c’est la Sorbonne que Benoît Hamon et Jean-Paul Delahaye, directeur de l’enseignement scolaire, ont choisi pour de premières rencontres avec les responsables des 102 futurs Rep+. En janvier 2014, Vincent Peillon avait présenté un ensemble de mesures aboutissant à…

Congrès Afae: Quel changement au quotidien ?

Au lendemain d’un remaniement qui a vu le départ de Vincent Peillon, l’AFAE tenait son colloque autour de la question « Peut-on réformer l’école ?» le 5 avril. Posée par les acteurs au cœur du système éducatif, on sentait à Versailles, l’hésitation entre une réponse à chercher en dehors de ces personnels de direction, ou…

Pourquoi ont-ils tué le soldat Peillon ?

Une semaine après le remaniement gouvernemental, associations et syndicats se mobilisent pour ou contre la réforme des rythmes et la poursuite de la refondation. Loin d’être convaincus par le discours d’installation de Benoit Hamon, de nombreux acteurs de l’Ecole se demandent pourquoi V. Peillon a été contraint à quitter l’éducation nationale, c’est à dire pour…

Primaire : Les évolutions du métier

A la différence du secondaire, où un accord est scellé entre le ministre et les syndicats, les discussions sur les métiers du primaire se poursuivent. Après la revalorisation des P.E. avec la prime ISAE, les discussions se portent sur des catégories spécifiques : Rased, remplaçants etc. Des évolutions pour les maitres formateurs et les remplaçants…

Hollande 2 : Quelle place pour l’éducation ?

Avec le discours de politique générale prononcé le 8 avril par Manuel Valls, premier ministre, devant l’Assemblée nationale débute véritablement la seconde partie du quinquennat. Le discours sera suivi d’un débat et d’un vote qui confirmera ou contredira la nouvelle orientation impulsée par François Hollande depuis janvier 2014. Cette déclaration devrait éclairer sur le budget…

Collège : A quoi sert le brevet ?

Quel est ce diplôme où les inégalités sociales sont particulièrement fortes ? Où l’évaluation ménage des logiques radicalement opposées sans que cela soit clairement géré ? Où la moitié des élèves peuvent-ils être déclarés très faibles sans que cela influe sur leur résultat final ? C’est le diplôme national du brevet. Les derniers résultats, publiés…

Les syndicats demandent la poursuite de la refondation

Unanimes les syndicats enseignants demandent la poursuite de la refondation. Mais comme celle-ci est encore largement en chantier, mettent-ils tous les mêmes attentes et les mêmes inflexions dans cette exigence ? Nommé pour appliquer le Pacte de responsabilité, le nouveau ministre devra probablement rapidement négocier l’application réelle de la refondation. « Je salue le travail de…