L’actualité du 29 août au 5 septembre 2014

Ne ratez rien ! Retrouvez l’actualité d’une semaine en une seule page… LA RENTREE DES ENSEIGNANTS Rentrée des enseignants : Une année pas comme les autres ? Alors que les enseignants retrouvent leur école ou leur établissement le 1er septembre, qu’est ce qui caractérise cette rentrée ? Ce n’est pas tant le changement de ministre…

Les ressources pédagogiques de la semaine

Les ressources pédagogiques sélectionnées par l’équipe du Café pédagogique… LE PRIMAIRE E. Charmeux : Non, déchiffrer n’est pas lire Professeure honoraire en IUFM, Eveline Charmeux dépasse la fausse querelle des méthodes d’apprentissage de la lecture et s’attaque aux manuels de lecture vendus aux parents.  » Il n’y a donc pas de savoir-lire de base », dit-elle.…

EPS : Un dossier sur le Hip Hop

« Osons la danse Hip Hop ! », nous dit Antoine Maurice dans cet important dossier du Café pédagogique sur le Hip Hop. « Voici l’esprit de ce dossier que nous vous proposons. En effet, cette activité est souvent victime d’une connotation négative ! Pourquoi ? Et pourtant, cette crainte, méfiance n’est elle pas classique, dans le sens…

FSU : Refondation : Le temps de l’action est venu

« La refondation est au milieu du gué ». Pour Bernadette Groison, secrétaire générale de la première fédération syndicale de l’éducation, la refondation n’est pas enlisée. Satisfaite des équilibres trouvés sous Hamon, la Fsu appelle à ne plus y toucher et à appliquer les mesures envisagées. Elle attend aussi l’ouverture de nouveaux chantiers sur le collège et…

La sortie de la semaine : Les nouvelles salles du Louvre

Le Louvre ouvre au public, trente-trois salles dédiées aux objets d’art des règnes de Louis XIV à Louis XVI, période faste des arts décoratifs français. Plus de 2 000 objets et meubles sont désormais présentés dans un nouveau parcours muséographique. Autour de cet événement, de nombreuses activités sont programmées : conférences, journée d’étude, concert, musique…

Rythmes : Les maires demandent la pérennisation du fonds d’amorçage

Les maires « raisonnables » ne restent pas silencieux sur la réforme des rythmes scolaires.Avec l’Association des maires de France (AMF), les 24 000 maires qui appliquent la réforme demandent la réévaluation et la pérennisation de l’aide de l’Etat.  » Malgré les difficultés financières et d’organisation, les maires respectueux des lois et décrets de la République, favorables…

Primaire : Les nouvelles règles pour les temps partiels

C’est une des retombées des nouveaux rythmes : du fait de la diversification des emplois du temps, le calcul des temps partiels doit être repris. Une nouvelle circulaire ne fixe donc pas de nouvelles règle spour l’accès au temps partiel, qui reste lié à l’intérêt du service. Elle donne des exemples concrets de ce que…

Evaluation : Premier appel d’offres, premier couac ?

Le ministère recrute. Cette fois ci c’est pour un CDD de court terme : faire partie du jury de la Conférence nationale sur l’évaluation des élèves. Le jury comprendra 30 personnes, 15 « professionnels de l’éducation » et 15 « usagers », dont 9 parents d’élèves, 3 lycéens ou étudiants et 3 « membres d’association ». « D’octobre à mi-décembre, le jury…

Les nouvelles décharges des directeurs

Depuis des semaines des bruits couraient d’une réforme des décharges suite aux négociations entre syndicats et ministère. Et c’était devenu un des textes les plus attendus de la rentrée. Le B.O. du 4 septembre publie le nouveau régime des décharges des directeurs d’école et son évolution jusqu’en 2017. Le texte fait bouger les lignes et…

Un lycée de Roubaix en grève contre son proviseur

Après avoir séché la pré rentrée, la moitié des enseignants du lycée Jean Rostand de Roubaix entament une seconde journée de grève pour obtenir le départ de leur proviseur. Le mouvement est soutenu par une intersyndicale regroupant le Se Unsa, la Cgt, le Snes et le Sgen. Il bénéficie du soutien de l’association de parents.…

TIC Mooc : Un Mooc pour intégrer les TICE à l’école

Présenté au 7ème Forum des enseignants innovants, le TIC Mooc va prendre vie à lami septembre. En 12 semaines, il vise à aider les enseignants à intégrer les outils numériques dans leur enseignement. Particularité de ce Mooc : il est lancé et réalisé par des enseignants français et québécois, du secondaire (majoritairement) et du primaire.…

E. Charmeux : Non, déchiffrer n’est pas lire

Professeure honoraire en IUFM, Eveline Charmeux dépasse la fausse querelle des méthodes d’apprentissage de la lecture et s’attaque aux manuels de lecture vendus aux parents.  » Il n’y a donc pas de savoir-lire de base », dit-elle. « Il faut apprendre EN SITUATION avec les outils correspondants, le journal pour apprendre à lire la presse, les manuels…

Histoire : Spécial Centenaire de la Grande Guerre

Jean-Pierre Meyniac partage ses signets sur les nombreuses initiatives accompagnant le centenaire de 1914-1918. Héritages de la Grande Guerre : un site du Wall Street Journal La Wall Street Journal a séletionné 100 thèmatiques qui sont des suites / séquelles de la Grande Guerre. En anglais (DNL ?). A consulter Décryptage d’images La rubrique « Représenter…

Histoire et jeux vidéo

Une nouvelle dans la galaxie des Clionautes : Histoire et jeux vidéo. Elle est animée par Romain Vincent. « S’intéresser à l’histoire en passant par le jeu vidéo est une porte d’entrée pour des élèves, mais aussi pour les adultes qui ne sont pas les derniers à pratiquer cet exercice, à savoir la musculation des muscles…

La FCPE demande la gratuité du périscolaire

Première organisation de parents d’élèves, favorable à la réforme des rythmes, la FCPE exige maintenant la gratuité des activités périscolaires « afin qu’aucun enfant n’en soit exclu pour des raisons financières ». Elle ouvre une pétition qui estime que « seul le financement pérenne par l’Etat permettra la gratuité de ces nouvelles activités ». La pétition

DOSSIER : Enseigner la Danse HIP HOP en EPS

Par Antoine Maurice Osons la danse Hip Hop ! Voici l’esprit de ce dossier que nous vous proposons. En effet, cette activité est souvent victime d’une connotation négative ! Pourquoi ? Et pourtant, cette crainte, méfiance n’est elle pas classique, dans le sens où ce qui est différent et qui représente un rapport à l’autre…

TIC Mooc : Un Mooc pour intégrer les TICE à l’école

Présenté au 7ème Forum des enseignants innovants, le TIC Mooc va prendre vie à lami septembre. En 12 semaines, il vise à aider les enseignants à intégrer les outils numériques dans leur enseignement. Particularité de ce Mooc : il est lancé et réalisé par des enseignants français et québécois, du secondaire (majoritairement) et du primaire.…

Histoire : Spécial Centenaire de la Grande Guerre

Jean-Pierre Meyniac partage ses signets sur les nombreuses initiatives accompagnant le centenaire de 1914-1918. Héritages de la Grande Guerre : un site du Wall Street Journal La Wall Street Journal a séletionné 100 thèmatiques qui sont des suites / séquelles de la Grande Guerre. En anglais (DNL ?). A consulter Décryptage d’images La rubrique « Représenter…

Numérique scolaire et individualisme

« Il y a une lutte de plus en plus forte, au sein de la classe, de l’établissement, entre le modèle collectif, fondateur du projet de l’école dès le XVIIIè siècle et le modèle individualiste que rend possible l’accès direct et sans intermédiaire aux savoirs, aux informations ». Bruno Devauchelle analyse l’histoire de cette tension pour aller…

Philippe Meirieu : Pédagogie traditionnelle, progressisme administratif et progressisme pédagogique

Jean Houssaye vient de publier, successivement, deux ouvrages importants. D’une part, chez ESF et en collaboration avec Le Café Pédagogique, il nous permet d’accéder à des textes aujourd’hui introuvables ou totalement inédits sur le fameux « triangle pédagogique » : cette notion – qu’il a introduite – permet, en effet, de comprendre bien des questions…

DOSSIER : Enseigner la Danse HIP HOP en EPS

Par Antoine Maurice Osons la danse Hip Hop ! Voici l’esprit de ce dossier que nous vous proposons. En effet, cette activité est souvent victime d’une connotation négative ! Pourquoi ? Et pourtant, cette crainte, méfiance n’est elle pas classique, dans le sens où ce qui est différent et qui représente un rapport à l’autre…