Géoconfluences : lettre d’information n° 103 2 nouveautés très intéressantes signalées par la dernière lettre d’information de Géoconfluences. Reconversion industrielle ou redéveloppement territorial ? L’exemple de Thaon-les-Vosges, ancienne ville-usine textile

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Transport maritime mondial A podcaster, quatre émissions sur le transport maritime mondial, la semaine du 4 au 8 décembre dernier dans « Culture Monde » de Florian Delorme. Le site http://www.franceculture.fr/emission-culturesmonde-0 Nouveautés

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Classe inversée en géographie Il s’agit d’un projet de classe inversée, conduit avec une classe de 3ème en géographie. Cette proposition offre une possibilité de diversification des modèles d’apprentissage pour

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Revue en ligne Fidel Navamuel décrit 3 services pour créer des revues en ligne. Voir l’article http://outilstice.com/2014/12/3-services-pour-creer-des-revues-en-ligne/ Le territoire face au risque climatique C’est une séquence basée sur Edugéo que

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Les conflits du PMO au travers de Jérusalem expliqués en 5 minutes Une courte mais utile vidéo du monde. Voir http://www.lemonde.fr/proche-orient/video/2014/11/21/un-demi-siecle-de-conflit-a-jerusalem-explique-en-cinq-minutes_4527567_3218.html Les nouveautés des sites académiques · Vivre et mourir

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Une classe nomade en Histoire-géographie Geoffrey Gékière, professeur d’Histoire-Géographie au collège Paul Éluard à Châtillon (92) utilise une classe nomade en cours. Concentration, autonomie des élèves et travail individualisé. Création

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« Enseigner avec… » Sur le site académique de Grenoble une rubrique bien utile : « Enseigner avec… ». Elle se subdivise en 3 sous-rubriques, comprenant chacune quelques fiches de

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Pierre Merle : L’échelle de notation des élèves : un faux problème ?

Dans son discours de clôture de la Conférence nationale sur l’évaluation des élèves, Étienne Klein, le président du jury, a avancé une affirmation pour le moins surprenante : « La

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