Quand la participation à un atelier sur la ludification dans l’enseignement au 33e colloque de l’AQUOPS à Québec permet de réfléchir à l’utilisation du jeu en classe et à l’utilisation
Don’t laïk A propos de la question de la laïcité, Don’t laïk – La chanson du rappeur Medine – a fait l’objet d’un travail en classe de première par Murien
La cité des Athéniens en 6° Sophie Satrape propose un diaporama pour des élèves de sixième sur la cité des Athéniens. http://college.clionautes.org/spip.php?article3238#.VRA-_-FsliY Les Grandes Découvertes : cours, activités et démarches
Infographie sur le conflit en Syrie Une infographie très bien faite, peut-être à conseiller aux professeurs ou aux élèves de terminale… En savoir plus http://www.lemonde.fr/international/video/2015/03/15/comprendre-ces-huit-guerres-qui-dechirent-la-syrie_4593723_3210.html ou https://www.youtube.com/watch?v=H2a06bjIiTY Afterclasse Une fois
Les nouveautés du mois. Rencontres du Web 14-18 La Mission du centenaire de la Première Guerre mondiale organise les 10 et 11 avril 2015, à la Gaîté Lyrique, à Paris,
Les nouveaux programmes (école et collège) sont disponibles sur le site du café. En rupture avec les programmes précédents sur bien des points, les nouveaux programmes de l’école et du
« Coordonner les efforts des uns et des autres sur des compétences leviers qu’il reste à identifier… faire ensemble un travail d’analyse des difficultés, poser des hypothèses sur les besoins, choisir
« Le ministère vient de publier un rapport sur la « politique éducative, sociale et de santé en faveur des élèves : quelques données chiffrées 2011-2013 », chiffres qui devraient refléter,
Selon un communiqué de l’Education nationale, la CNAF proposera aux communes un soutien financier pour payer l’accompagnement des enfants handicapés par les AVS. « Ces crédits permettront d’accompagner financièrement les communes
C’est un point essentiel de la refondation de l’Ecole qui aboutit avec la publication au BO du 26 mars de la circulaire sur le droit au retour en formation des
