Comment lutter contre les stéréotypes qui éloignent les filles des filières scientifiques ? Le 12 octobre, les associations Femmes & mathématiques et Animath font le bilan de 33 journées « Filles
« Je vais déposer un amendement sur les professeurs du premier degré, qui reçoivent une indemnité de 400 euros par an pour l’accompagnement des élèves », a annoncé Benoit Hamon le 11
Comment un enseignant peut-il devenir formateur en secourisme ? Comment s’impliquer dans les formations PSC1 dans son établissement ? L’apprentissage de ces gestes de premiers secours est souligné comme «
» Comment le ministère de l’Éducation nationale compte-il réaliser les 800 000 bilans de 6 ans avec moins de 1000 médecins de l’Éducation nationale ? », demande l’Unsa éducation et ses
Le ministère publie « L’éducation nationale en chiffres », un annuel qui présente en 20 pages seulement l’essentiel des données ministérielles. Sans prétendre concurrencer le RIES, qui reste la « bible » statistique de
« Ce n’est pas le manque de vocabulaire mais le manque d’opportunité qui est le problème ». Dans The Conversation, Molly Mc Manus, université du Texas, analyse l’argument du manque de vocabulaire
« Certaines propositions de la StraNES pour atteindre les objectifs mis en exergue sont discutables et la FSU avance d’autres propositions », annonce dans un communiqué la FSU. Le communiqué ne nomme
Le premier programmeur était une femme. L’anglaise Ada de Lovelace a écrit le premier programme en 1843. C’est ce que rappelle l’Ada Week, une manifestation du 12 au 18 octobre
L’innovation pédagogique c’est vous ! C’est d’abord ce que les enseignants inventent et réalisent chaque jour dans leur classe, avec ou sans le numérique, avec ou sans partenaires extérieurs, en
« Les maths c’est une affaire de langage et d’imagination ». Pour Michel Bourguet, fondateur avec sa collègue de lettres Catherine Jorgensen, du concours « La racine des mots est-elle carrée », l’opposition entre
