L’actualité de l’éducation du 29 janvier au 5 février 2016

Politique Le lycée professionnel réintroduit dans les projets gouvernementaux Le dédain envers le lycée professionnel c’est fini ? Après de nombreuses déclarations en faveur de l’apprentissage, le gouvernement semble redécouvrir le lycée professionnel. A l’occasion des 30 ans du bac professionnel, au lycée Desprez de Paris, la ministre de l’éducation nationale a souligné les points…

La réforme de l’orthographe, une guerre française

Changer à dose homéopathique l’orthographe suscite des réactions passionnées dans les médias. Pourquoi cet intérêt inattendu ? Pourquoi toute réforme semble impossible en ce domaine ? Pourquoi l’orthographe participe d’une guerre française ? Qui se souvient de la règle de proximité ? Plusieurs mois après la publication des programmes, certains médias publient un “scoop” :…

Réforme de l’orthographe : Viviane Youx (AFEF) prend parti pour la souplesse de la langue française

Pourquoi changer l’orthographe ? Qui peut y gagner ? Autant demander aux enseignants qui sont en première ligne. Viviane Youx, présidente de l’Association française des enseignants de français, prend parti pour l’évolution de la langue et revient sur les modifications déjà enregistrées. C’est quoi exactement la nouvelle orthographe ? Plutôt que de parler de nouvelle…

La ministre lance l’Année de la Marseillaise

La droite voulait une Journée du drapeau. La gauche lance l’Année de la Marseillaise. Difficile de faire mieux ! Mis la communication est accompagnée d’une circulaire et d’un appel à projet officiel pour faire entrer les paroles du chant national dans les têtes blondes. C Lelièvre explique très bien sur son blog pourquoi c’est pas…

La formation des cadres au BO

” La formation professionnelle statutaire, dont la durée est fixée à 65 jours sur 24 mois, est complétée, dans les trois années qui suivent, par un crédit de 5 jours en formation continuée”. Une circulaire définit précisément les règles de la formation des cadres de l’éducation nationale. Au BO

Former l’esprit critique : Une méthode en 25 exemples

“Aujourd’hui plus que jamais on a besoin de citoyens capables de faire le tri dans les informations et d’effectuer des choix pertinents”, écrit Philippe Meirieu en préface du livre de Gérard de Vecchi. L’esprit critique devient une compétence fondamentale que l’Ecole doit développer chez les élèves. Car si l’esprit critique s’apprend c’est par des situations…

La circulaire sur le Pass Education

Vous croyez que le Pass Education est juste un petit avantage catégoriel d’une profession qui en manque sérieusement ? Erreur ! Le BO nous apprend qu’il a une finalité éducative et pédagogique. Du coup ça fixe le champ d’attribution en le réservant aux professeurs devant élèves… Au BO

L’expo de la semaine : « Après la Shoah »

Que s’est-il passé après la Shoah ? Comment, les Juifs ont-ils vécu leur retour à une vie normale? Déportés, rescapés, ou exilés, comment ont-ils repris leur destin en main ? Le Mémorial de la Shoah consacre sa nouvelle exposition, « Après la Shoah », à un moment particulièrement méconnu. Plus de 250 photographies, documents d’archives,…

Le parcours de santé au B.O.

Une circulaire publiée au BO du 4 février institue le Parcours de santé dans les établisements. Au primaire, “le parcours éducatif de santé est rédigé par les équipes d’école de façon coordonnée à l’échelle de la circonscription sous l’autorité de l’inspecteur de l’éducation nationale (IEN). Le parcours est l’un des constituants du projet d’école ;…

Nouvel horaire pour les 3èmes prépa pro

Les 3èmes préparatoires à l’enseignement professionnel auront droit à un horaire spécial de découverte professionnelle et à une dotation horaire supplémentaire pour le mettre en oeuvre, annonce un arrêté publié au JO. ” Les enseignements complémentaires concourent à la découverte de différents champs professionnels afin de permettre aux élèves de construire leur projet de formation…

Géo : Du Modern Expres aux transports

Difficile d’être plus réactif ! Le site Géoconfluences situe l’épisode du Modern Express, ce bateau à la dérive au large des cotes françaises, dans les flux de transport. Un véritable décryptage et une incitation à une belle étude de cas en classe. Sur Géoconfluences

EMC : Quels effets des attentats sur l’opinion ?

Sylvain Brouard (Sciences Po) a travaillé sur les effets politiques des attentats de 2015. “Suite aux attentats de 2015, les priorités et les préférences des Français ont changé, de manière à la fois brutale et différenciée. La problématique de la sécurité a été directement affectée, devenant la nouvelle priorité, devant le chômage. En outre, les…

Orientation : Les inégalités d’aspirations des élèves des classes populaires

Nina Guyon publie une mise au point synthétique sur les inégalités d’aspiration des élèves. “Les élèves d’origine sociale modeste aspirent à des filières académiques moins sélectives que leurs pairs de même niveau scolaire mais d’origine sociale favorisée. Plusieurs raisons sont mises à jour : premièrement, les élèves d’origine modeste sous estiment leurs capacités scolaires actuelles…

C’est quoi un prof de SES ?

A-t-on le droit se sonder les reins des enseignants d’une discipline ? Une professeure stagiaire entreprend la démarche en interrogeant non seulement les pratiques pédagogique smais aussi les orientations politiques et les motivations pédagogiques des professeurs de SES. L’enquête passerait inaperçus dans d’autres disciplines. En SES elle provoque des réactions sur les réseaux des professeurs…

Géo : Remonter le temps

Remonter le temps, on pouvait déjà le faire dans le site de l’IGN avec moult photos aériennes et cartes anciennes. Mais c’était un peu difficile et très chronophage pour un usage en classe. L’IGN a la bonne idée de proposer un outil beaucoup plus simple qui permet d’observer sur le demi siècle le développement et…

Comment parler de la religiosité des élèves?

” Il y a certains contextes politiques, comme celui que nous traversons actuellement, qui appellent prudence, responsabilité et retenue dans la quête de sensationnalisme et de profit. On pourrait l’espérer néanmoins, et surtout d’un journal qui n’a rien à gagner à s’aligner sur les canards alarmistes happés par la surenchère de médiocrité et missionnés pour…

La réforme de l’orthographe, une guerre française

Changer à dose homéopathique l’orthographe suscite des réactions passionnées dans les médias. Pourquoi cet intérêt inattendu ? Pourquoi toute réforme semble impossible en ce domaine ? Pourquoi l’orthographe participe d’une guerre française ? Qui se souvient de la règle de proximité ? Plusieurs mois après la publication des programmes, certains médias publient un “scoop” :…

Les fondations se regroupent pour aider l’Ecole à changer

Les fondations privées peuvent-elles aider l’Ecole à progresser ? Si depuis des années des enseignants de plus en plus nombreux se tournent vers des fondations privées pour les aider à monter des projets pédagogiques, une nouvelle étape s’est profilée le 4 février avec la création du Centre français des fonds et fondations Education et la…

Former l’esprit critique : Une méthode en 25 exemples

“Aujourd’hui plus que jamais on a besoin de citoyens capables de faire le tri dans les informations et d’effectuer des choix pertinents”, écrit Philippe Meirieu en préface du livre de Gérard de Vecchi. L’esprit critique devient une compétence fondamentale que l’Ecole doit développer chez les élèves. Car si l’esprit critique s’apprend c’est par des situations…

Numérique : Il faudra bien que les élèves l’utilisent !

Si l’on veut que le numérique soit présent dans l’école, il faut que les élèves l’utilisent “vraiment” ! En d’autres termes, comment éduquer au numérique si on n’éduque pas avec le numérique, mais seulement par le numérique ? Ce questionnement, posé ici-même lors de l’annonce de la stratégie numérique proposée par Vincent Peillon en 2012,…