Rentrée numérique à l’Institut catholique de Paris qui organise les 1er et 2 septembre un colloque sur les humanités numériques. Particularité de l’événement, un kindergarten et un edcamp. « Les ateliers reposent sur une mise en activité des participants selon une logique du « learning by doing ». Ils réunissent des chercheurs et des professionnels de…
Sans votre soutien, le Café pédagogique ne pourra pas continuer. Depuis 2001, grâce à votre soutien, Le Café pédagogique vous informe chaque jour de l’actualité de l’éducation. L’équipe du Café est présente dans les classes pour faire connaitre les nouvelles pratiques enseignantes et les nouvelles ressources. Elle rend compte des colloques et des événements pédagogiques.…
Tout est prévu. Il ne vous reste qu’à l’adapter à votre rentrée. Xavier Racine, un directeur d’école, partage son diaporama de rentrée. On y trouve la présentation des adulte sde l’école, les règles de surveillance , le périscolaire, la sécurité, les aides pour les enfants en difficulté et même le déroulement de la journée de…
» On nous promet des lendemains qui chantent, mais on nous demande avant tout d’y croire ». Dans le Bulletin de l’APMEP, Bernard Egger réfléchit à l’offensive du code sur l’école. » Tout concourt à nous en montrer l’importance. Nul n’y échappera, de la classe de cinquième aux littéraires… Il ne s’agit pas de mettre en…
Sous la plume de Jean Aymès, cet article du Bulletin de l’Apmep présente les travaux de Fermat dans le domaine que l’on appellera plus tard la théorie des nombres, avec d’importants extraits de textes sources (la Lettre à Carcavi en particulier). Les questions abordées sont replacées dans l’histoire des mathématiques. Le dossier
« La température moyenne journalière du Grand Canal d’Alsace calculée en aval après mélange ne dépasse pas 28 °C ». C4est une des prescriptions très concrètes qui sont imposées à partir de cette retrée à la centrale de Fessenheim. A voir aussi les nouvelles normes pour les rejets radiocatifs. Au JO
» On nous promet des lendemains qui chantent, mais on nous demande avant tout d’y croire ». Dans le Bulletin de l’APMEP, Bernard Egger réfléchit à l’offensive du code sur l’école. » Tout concourt à nous en montrer l’importance. Nul n’y échappera, de la classe de cinquième aux littéraires… Il ne s’agit pas de mettre en…
Sous la plume de Jean Aymès, cet article du Bulletin de l’Apmep présente les travaux de Fermat dans le domaine que l’on appellera plus tard la théorie des nombres, avec d’importants extraits de textes sources (la Lettre à Carcavi en particulier). Les questions abordées sont replacées dans l’histoire des mathématiques. Le dossier
« La température moyenne journalière du Grand Canal d’Alsace calculée en aval après mélange ne dépasse pas 28 °C ». C4est une des prescriptions très concrètes qui sont imposées à partir de cette retrée à la centrale de Fessenheim. A voir aussi les nouvelles normes pour les rejets radiocatifs. Au JO
Comment développer ses connaissances en été ? Sur le terrain. Du 21 au 27 août, 25 enseignants de SVT ont réalisé une géotraverse alpine. Organisée par l’APBG de Nantes, la semaine de terrain sur la formation d’une chaîne de montagne était encadrée par Thibaud Simon-Labric, géologue au Centre de Géologie de l’Oisans et chercheur associé…
Comment développer ses connaissances en été ? Sur le terrain. Du 21 au 27 août, 25 enseignants de SVT ont réalisé une géotraverse alpine. Organisée par l’APBG de Nantes, la semaine de terrain sur la formation d’une chaîne de montagne était encadrée par Thibaud Simon-Labric, géologue au Centre de Géologie de l’Oisans et chercheur associé…
Comment développer ses connaissances en été ? Sur le terrain. Du 21 au 27 août, 25 enseignants de SVT ont réalisé une géotraverse alpine. Organisée par l’APBG de Nantes, la semaine de terrain sur la formation d’une chaîne de montagne était encadrée par Thibaud Simon-Labric, géologue au Centre de Géologie de l’Oisans et chercheur associé…
