Résistants à tout changement les profs ? Certainement pas à en juger le succès du mooc « La classe inversée à l’ère du numérique » proposé par Canopé. Avec déjà 3500 inscrits
Comment soulever les stéréotypes de genre et les inégalités hommes-femmes en classe ? Carole Cerone, professeure de SVT au collège René Cassin de Guénange (57) travaille sur la mixité des
Comment l’école française est-elle devenue la plus inégalitaire des pays développés ? Le Conseil national d’évaluation du système scolaire (CNESCO) a publié le 26 septembre un passionnant rapport sur le
» Non, ça n’ira pas mieux dans les collèges en 2016-2017, car cette réforme n’a pas été testée, est imposée de façon autoritaire et, surtout, ne correspond nullement à une
Selon le Snuipp, le ministère invite les recteurs à recourir aux listes complémentaires pour occuper les postes vacants dans les départements. Un courrier en ce sens aurait été adressé le
En visite à Grenoble le 26 septembre, la ministre a reçu le rapport du Conseil national de l’innovation pour la réussite éducative (Cnire) comme le Café l’avait annoncé. Fruit de
L’Association des Groupes de Soutien Au Soutien (Agsas) organise le 1er octobre son colloque annuel à Paris. Au programme des interventions de Michel Develay , Vincent Massart avec ATD Quart
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Bordeaux, Lille, Lyon, Marseille, Nantes, Paris Strasbourg, Rennes et Toulouse : dans ces villes les enseignants pourront voir en avant première le 2 octobre « Le Ciel attendra » de Marie-Castille
Les enfants sont -ils naturellement portés sur la soumission à la domination ou l’égalitarisme ? Ca dépend, répond le CNRS. Une étude menée par des chercheurs de l’université C Bernard
