Est-il juste d’opposer culture de la transmission et culture de l’apprentissage ? Loin de la menacer, le numérique ne serait-il pas en train de métamorphoser les modalités même de la
Quelles nouvelles pratiques lettrées inventer jusque dans l’Ecole pour que d’une Renaissance à l’autre advienne un humanisme numérique ? Les 28-29 novembre, à la Bibliothèque nationale de France, le 7ème
Professeure d’anglais au lycée professionnel Donation Robert et Nelly de Rothschild à Saint Maximin, dans l’Oise, Vanessa Deglaire s’est donné un défi qu’elle a relevé avec succès : redonner confiance
A Alfortville, Françoise Cahen se confronte au quotidien à une question qui hante bien des professeurs de lettres : comment enseigner la culture du livre, la littérature, à une génération
Dans une tribune publiée dans le Monde du 30 novembre 2016, Jean-François Chesné, directeur scientifique du CNESCO s’exprime ainsi : « Les écoliers sont à la peine s’agissant de la
D’après le Snuipp Fsu, qui organisait le 30 novembre une manifestation des « exclus de la revalorisation », ils seraient 15 000 professeurs des écoles à ne pas bénéficier de la revalorisation
Le Journal officiel du 1er décembre annonce la nomination de Laurent Lemercier dans l’Eure, de Maryline Lutic dans le Cantal et Pacale Coq comme dasen adjointe en Haute Savoie. Au
La publication des rapports de la Commission des Finances et de celle de l’enseignement du Sénat, situé majoritairement dans l’opposition, apporte un éclairage intéressant sur le budget de l’éducation nationale.
Trois arrêtés publiés au JO du 1er décembre ouvrent les concours réservés de PLP, certifiés et CPE de l’enseignement agricole c’est à dire le jour même de la date d’ouverture
Après une actualité violente, comment accompagner en classe le temps de l’émotion, dont l’expression est un préalable nécessaire à celui de la réflexion ? L’école peut-elle être le lieu de
